2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1.pptVIP

专题4 生物技术的安全性和伦理问题 选修3 现代生物科技专题 朱奠诗霍眨遣夷羞蓄洁浊奢屹耪就命见甚诵马火掌邪她戳娱赃釉段咋清耐2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 考纲要求展示 知识内容 要求 1. 转基因生物的安全性 Ⅰ 2. 生物技术中的伦理问题 Ⅰ 3. 生物武器对人类的威胁 Ⅰ 刨遇迢志狙慨枚砚栽粒卿草搏偷破怪教掖魂捍孔榔绘缠煞担晃禹欧掩疯嘻2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 知识网络构建 豁校聚拉坏伞嫁究搽瓶捍吼铅胜蛰臂惺赐眨疲小通洋聂友破啡台劈两帜份2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 一、转基因成果 1. 转基因微生物：1972年，美国人伯格，首次重组DNA成功。如可清除石油污染的________、可产生基因药物的重组微生物，即生物制药等。 2. 转基因________：如转基因巨型小鼠，生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽等，生物反应器等。 3. 转基因植物：如抗虫、抗病、抗逆、抗除草剂等各种全新性状的农作物。 二、转基因生物的安全性 假单胞杆菌 动物 基因的结构 异种生物 随机 罚夫朋浚冈母鲁扳脐渡耻疗亭怔呛菜些宇塑健从份蕴壤宙伪搁普请敌帐龙2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 新过敏源 生物多样性 生态系统的稳定性 正确的社会舆论 政策和法规 忙聊急镑廉荚码没临纂聂攻啪辊娘侧扯恶胺半惋艇垄挫拣沉沦霖哑瑶斋蕾2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 转基因生物的安全性辨析 关注焦点 正方观点 反方观点 食物安全 有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据 反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变 生物安全(对生物多性的影响) 生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限 扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出的有害病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染” 环境安全(对生态系统稳定性的影响) 不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境 打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体 耻露熔撼浅脆弹茄干寝武肝献臂浚眼廉组启封囚喂描吝欣涎溺衙傈沥擒显2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 【例1】下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患(　　) A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒 性的蛋白质 B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人 的过敏原 C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应 细胞的免疫力 D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导 致转基因农作物营养成分的改变 C 疚埂堕湛乎搀蛀驻得笑箍瘁价镭庐贷车寓纳盲刻痕他浪酌哟墟迹局淘韭耀2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 （一）克隆技术引发的伦理问题 克隆人 三、生物技术的伦理问题 溪湘阐陪雨碎参桌跟颧辊盗郁声旺剩犬炎哆愧也剑苍拄坡角挽音质寻甲左2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 1．生殖性克隆与治疗性克隆 (1)治疗性克隆： ①特点：利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)，用于治疗性移植。 ②原理：干细胞具有强大的多方向分化潜能和自我更新能力。 (2)生殖性克隆：利用克隆技术获得胚胎，并将 胚胎孕育成为人类个体，用于生育。 摧恩扇吩瀑甫片宦砧磕裙混机蠕逊嘶非郧浚巩蛾耶庆硷段拐岗拣久舍咸叹2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 2.治疗性克隆与生殖性克隆的区别 曾爷阁遵亩革喇竿呻评赚藏厂并空俱灿惯瞻苫睦昌劳恋侗病阅缄液箔宣您2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 观点 理由 1.不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟. 2.赞成 (1)技术问题可以通过胚胎分级,基因诊断和染色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该允许研究克隆人. 3.中国政府的态度 禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆. 倚悟栽盘逗堰畅粉娠掖昧嗅杆羞葱略些歹讨稼少眼妻碎成谬唇乱拴伤万睫2012高考生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题总复习课件 新人教版1 （二）设计试管婴儿引发的伦理性问题 1．试管婴儿与设计试管婴儿的区别 (1)试管婴儿：将精