§1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）.pptVIP

三、一对相对性状的杂交实验 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3 前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 ● 一对相对性状的研究 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 矮茎 高茎 P × (杂交) 高茎 F1 (亲本) (子一代) 正交 反交 ● 一对相对性状的研究 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？ ● 一对相对性状的研究 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 显性性状 隐性性状 ● 一对相对性状的研究 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 3 ∶ 1 这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离 F2中的3：1是不是巧合呢？ 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？ 显性性状： 杂种子一代中显现出来的性状。 隐性性状： 杂种子一代中未显现出来的性状。 * §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 福州金桥高级中学 生物组 欧凌 一、孟德尔的生平简介： 1822年，即拿破仑死后第二年，孟德尔生于当时奥地利西里西亚德语区一个贫穷的农民家庭。他幼年名叫约翰·孟德尔，是家中五个孩子中惟一的男孩.从小爱劳动，念中学时就对自然科学发生了兴趣。21岁做了修道士.以后,当过中等学校的代理 教员。在此期间，业余时 间进行科学实验。 孟德尔一边从事神职 工作，一边在后花园里进 行生物遗传试验。 一、孟德尔的生平简介： ①孟德尔自幼酷爱自然科学，具有了杂交可使生物产生变异的进化思想，以及应用数学方法分析遗传学问题的意识。 ②在实践中孟德尔选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆实验。 ③孟德尔总结了前人的经验，创新研究方法，从单一性状入手,用前人从未在生物学研究领域用过的数学统计方法进行分析研究；敢于挑战传统的观点，提出了颗粒遗传的思想等。 （Mendel,1822-1884） 奥地利人，天主神父。主要工作： 1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 豌豆 二、为何选豌豆为实验材料容易成功 ①自花传粉 闭花受粉 自然状态下永远是纯种 ② 花 大 人工进行杂交实验 结果容易分析而且可靠 遗传图谱中的符号： P : ♀: ♂: ×: F1: F2: 亲本 母本 父本 杂交 自交(自花传粉,同种类型相交) 杂种子一代 杂种子二代 × ③ 豌豆具有多个易于区分的性状 相对性状----- 性状----- 生物体的形态特征或生理特征 如:肤色，血型，血压， 高度，脸型等等 一种生物的同一个性状的不同表现类型 如：高茎与矮茎、 圆粒与皱粒 P8-1 P14-1 稳定遗传 实验结果容易观察和分析 多对相对性状 挑七对 首先对每一对分别研究 ——观察实验，发现问题 1、实验材料： 纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆 2、实验过程及现象 3、发现问题： 子一代只表现出显性性状； 子二代出现了性状分离现象， 且显性性状与隐性性状的数量比接近于3∶1。 讨论：用当时的主流观点能否解释？ “融合遗传”：由父本和母本提供的遗传物质在子代细胞中完全融合。使子代表现出介于双亲之间的性状。 四、对分离现象的解释（假说） 四、对分离现象的