7、《傅雷家书两则》.pptVIP

这一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 第二封信 1955年1月26日 比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。 信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？ 当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么傅雷究竟为什么而感到高兴呢？ 1、为能欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术而高兴； 2、为孩子能替祖国争光而高兴； 3、孩子在赞美中没有减少对艺术的谦卑。 关键字眼：其次\更高兴的 傅雷用“我更高兴的更安慰的是”起到什么作用？ 这句话承上启下，从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏 头脑，没有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求。 傅雷结合音乐院长对傅聪的评价，以及舅舅关于傅聪小时候的记忆，提出自己的希望和建议。你能够找到吗? 希望傅聪做新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心.把中国的古老文明传递到世界艺术殿堂的各个角落，并且指出：中华民族是一个具有诗人灵魂的民族，因此音乐的表现力应该增加“气吞斗牛”的阳刚之气。 “有矛盾正是生机蓬勃的明证”，对这一句话应该如何理解？  “没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect的一