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2017届高考英语一轮总复习Unit5NelsonMandela-amodernhero听课手册资料
Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero
[2014·广东卷] 你接受了一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。
请根据以下信息写一篇英文报道，内容包括：
人物：英国人理查德·阿维斯(Richard Avis)
出生日期：1974年12月1日
事件：2011年开始在世界各地寻找同年同月同日出生的人
目的：理解不同文化中成功人生的含义
相关信息：
·借助当地媒体寻找
·迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，来自13个国家
·职业包括政府官员、运动员、司机、教师、艺术家等
·计划40岁生日前找到40位同年同月同日出生的人
·打算根据此经历写一本书
*同年同月同日出生的人：time twin
精彩美文
Richard Avis, a British born on December 1st, 1974, has commenced searching for the time twins worldwide since 2011. His purpose, with thought-provoking effect, is to have a better understanding of the true meaning of successful life in diverse cultures. Thanks to the local media, he had succeeded in finding 32 time twins from 13 different countries, with 17 males and 15 females. Those time twins are occupied with such various jobs such as government officials, athletes, drivers, teachers and artists. As for Richards plan, he intends to connect with 40 time twins before his 40-year-old birthday, so that he can accomplish a book based on this experience.
名师点睛
1．文章体裁：记叙文——人物传记。
2．行文逻辑：基本信息→主要事迹。
3．词汇短语：运用了较高级的词汇和短语。如：search for(寻找)，worldwide(全世界)，thought-provoking(引起思考的，发人深省的)，have a better understanding of(对……有更好的理解)，diverse，thanks to(多亏了)，succeed in，be occupied with，as for(至于)，intend(打算)，accomplish(完成)等。
4．句式句法：运用了多样化的句式结构。如：①非谓语动词： to have a better understanding of(不定式作表语)，based on this experience(过去分词作定语)；②结果状语从句：so that he can accomplish a book based on this experience。
Ⅰ.单词荟萃
1．________adj.积极的；活跃的→________adv.积极地；活跃地→________n．活动
2．________vt.(与to连用)献身；专心于→________adj.忠实的；深爱的→________n．奉献；忠诚
3．________adj.慷慨的；大方的→generosity n．慷慨；大方
4．________adj.和平的；平静的；安宁的→________n．和平
5．________adj.怀有希望的；有希望的→________(反义词) adj.绝望的→________n． v．希望；盼望
6．________n．暴力；暴行→________adj.暴力的
7．________adj.相等的；平等的→________adv.相等地；平等地→equality n．平等；相等
8．________vt.教育；训练→________adj.受过教育的；有教养的→________n．教育
9．________n．亲戚；亲属→________n．血缘关系；亲属→relationship n．关系
10．________vi. 请求；乞求→________n．乞丐
Ⅱ.短语检测
1．失去信心，气馁 ____________________
2．爆炸 ____________________
3．处于不幸(或苦恼、
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