中考物态变化复习专用课件.pptVIP

* “ 物态变化 ” 复习 物态变化 物态变化的名称 吸放热 举例应用 物质的三态及温度 1.物质的三态及其特征 2.温度及温度计的使用方法 摄氏温度： (1)摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为________，沸水的温度定为__________。 (2)自然界的一些常见温度：人的正常体温是________，读做____________；标准大气压下，冰水混合物的温度是______，沸水的温度是________。 测量工具——温度计 (1)工作原理：利用液体______________的性质制成。 (2)常用的温度计有：____________________、__________、__________。 0摄氏度 100摄氏度 37 ℃ 37摄氏度 0 ℃ 100 ℃ 实验室用温度计 体温计 热胀冷缩 寒暑表 读出下列温度计的示数 物态变化 物态变化的名称 吸放热 举例应用 汽化 熔化 凝固 液化 升华 凝华 固态水 液态水 气态水 物态变化的判断 物态变化的条件 物态变化过程中能量变化 例题．下列关于物态变化的说法中，正确的是(　　) A．春天，河里冰雪消融，是升华现象 B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象 C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象 D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故 例2 关于物态变化的下列说法，正确的是（ ） A. 早春，冰雪消融是熔化现象 B. 初夏，清晨空中的雾是汽化现象 C. 暮秋，草木上的霜是凝固现象 D. 严冬，冰冻的衣服变干是熔化现象 3.生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开冰棒纸时，冰棒周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”。以上两种现象产生的原因分别是(　　) A．冰棒局部升华；呼出的水蒸气液化 B．冰棒局部升华；户外空气中的水蒸气液化 C．冰棒周围空气中的水蒸气液化；呼出的水蒸气液化 D．冰棒周围空气中的水蒸气液化；户外空气中的水蒸气液化 4.把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图3－14所示。这层霜是由________经过________这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠__________(选填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”)，水珠会出现在车窗的________(选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。 图3－14 5.体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的(　　) A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点 6.小华同学利用如图所示的装置对100 g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度－时间图象，根据图象可知： (1)冰属于________(选填“晶体”或“非晶体”)。 (2)在BC段物质处于________(选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。 (3)设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC段物质共吸收了__________J的热量。[c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] (4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度－时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师作出这样的判断的依据是___ 实验一 探究水沸腾时 温度变化的特点 1.仪器的选取及装置的安装顺序（先酒精灯，后铁架台，后温度计） 2.温度计的使用和读数（温度计在使用时不能碰触容器底或容器壁） 3. 实验装置中，烧杯上面加一纸板的作用（防止加热时水蒸发吸热，造成实验时间过长；如果加的是厚板会使烧杯内气压升高，从而沸点升高，影响实验结果） 4. 气泡的变化（水中气泡在沸腾前先是少量，且是下面的大上面的小，沸腾后产生大量的气泡，下面的小上面的大） 5. 撤去酒精灯停止加热，水中的气泡会慢慢消失，而不是马上消失（原因是石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量） 6.缩短加热时间的方法（一是用初温较高的水直接加热；二是水的量尽可能少一些） 7.分析数据和图像 8.总结水沸腾时的特点（吸热温度不变） 9.沸点及其与气压的关系（不同液体的沸点不同；水的沸点在一个标准大气压下是100 ℃；气压越大，液体沸点越高） 10.产生的“白气”（高温水蒸气遇冷液化成小水珠形成的