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Ⅳ　评价诗歌的思想内容编辑：吕小欢 审核：潘金萍 把关：潘小燕评价诗歌的思想内容就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其思想感情，分析其社会意义及其深层内涵，一般指对诗歌作品的主旨分析、背景分析、价值意义分析以及感情基调的把握。分析、评价诗歌的思想内容，必须借助对诗歌形象的分析，联系写作背景等因素从作品的整体上去把握，不能只抓住片言只语就轻易下结论，对有些作品还要从作者所描绘的情景中把握作品的言外之意。所谓“评价”大多是对写了什么、内容是积极的还是消极的作出判断。从近几年的高考试题来看，真正要求作出评价的不多，即使是涉及这一层面，也多是开放性的题目，考生可任选一个角度作答，言之成理即可。倒是分析概括诗歌的思想内容的试题比较多。诗歌的思想内容与诗歌的题材有密切关系，如果从题材的角度对诗歌进行一个大致的分类，把握各类题材诗歌内容的共性，这对考生解读某一首具体诗歌的思想内容是大有好处的。在此，我们把诗歌分为送别抒怀诗、羁旅思乡诗、边塞征战诗、山水田园诗、怀古咏史诗、即景感怀诗、即事感怀诗、咏物抒怀诗这八类，分别作些说明。1．送别抒怀诗。送别抒怀诗是高考命题选取较多的一类诗歌，它的思想内容主要表现在抒发离愁别绪、别后思念之情等方面。在古代，由于道路崎岖难行，交通工具落后，动辄一别多年，甚至再会无期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者(送别)，或留给居者(留别)。因此，赠别类的诗词在唐宋诗词中占有相当大的比例，这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。题：(2013·湖北卷)(文本《临江仙》见第145页)这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。〖试题解析〗此题从概括送别抒怀情感角度命题。解答此题，可先参看标题和注释，梳理词作的内容，最后依题作答。这首词的大意是：还记得当年在金銮殿一起及第，在繁华的首都春风得意的情景。到如今年事已高，官职微小，流落天涯，十年歧路，白白辜负曲江之花。听说阆山和阆苑相通，楼高却看不见你的家。一片孤城中，寒气逼人，夕阳西下，离愁难说尽，红树远远地连着晚霞。本题要求概括出“丰富”的情感，这就说明不止一处。“记得”“如今”句说明重逢，“薄宦”说明仕途不顺，注释告诉读者有送别之情。考生可从重逢之喜、仕途之悲、离别之愁三个方面的情感来作答。　　参考答案：这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。2．羁旅思乡诗。羁旅思乡诗通常表现行役的艰难、漂泊的辛苦，对家乡亲人、国都君主的思念，以及对安定幸福生活的向往。它往往表达羁旅之苦、行役之难、宦游之艰。羁旅思乡是由于战乱频仍、山长水阔、久戍边关、宦游不归、漂泊在外、贬官异地等。阅读这类诗要大抵了解诗人的历史和遭遇，弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。题：阅读下面的诗歌，然后回答问题。月杜　甫 万里瞿唐①月，春来六上弦②。 时时开暗室，故故③满青天。爽和风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】①〔瞿唐〕瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。　②〔上弦〕上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。　③〔故故〕常常，频频。从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。〖试题解析〗从试题要求上看，是考查诗歌语言的表达效果，要从“表情”和“达意”两个方面作答，但在答题时却不能就字说字，应该联系全诗的思想感情，以及羁旅诗的特色来赏析。“万里”“时时”“夜久”三个词分别从特定的空间、时间等方面传达作者的思想感情。　　参考答案：“万里”，表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊感。“时时”，表示动作的频率，字面意义是“屡屡”“常常”，言外之意是作者一次次望月思归的期盼。“夜久”，表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。3．边塞征战诗。边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。题材广泛，内容丰富。所涉及内容主要包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国、建功立业的抱负；怀才不遇、报国无门的感伤；统治者穷兵黩武，对战争的不满和控诉；将士艰苦生活；思乡念亲或征人思妇的愁苦思情；友人惜别感伤或壮别感奋等。边塞征战诗是最能体现国运兴衰的作品，因此，在接触这类作品时，首先对作者所处的时代应有所了解。唐代的边塞诗一般风格雄浑豪放、慷慨悲凉。题：(2012·湖南卷)阅读下面的唐诗，完成题目。度破讷沙①(其二)李　益 破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉②上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。【注】①〔破讷沙〕沙漠名。②〔鸊鹈泉〕泉水名。　(1)从题材来看，这首诗属于________诗。　(2)请从意境营造的角度，赏析全诗。〖试题解析〗通过诗中描写的大漠风光就可以判断出这是一首边塞征战诗，主要赞颂边塞将士的英雄气概，不写战斗而写战归。诗的头两句写部队凯旋