九年级上同步学案供参习.doc

Readings of Unit 1-2学习目标：1. 扩展知识面，提高阅读、分析能力2. 扩大单词量，学会一些词组的用法Reading of Unit 1 : Old phone , true friend. （旧手机，真朋友）一. Key words and phrases （重点词汇）1. mobile adj 可移动的2. ashamed adj 惭愧的、害臊的3. old - fashioned adj. 过时的、老式的4. outdated adj 过时的5. fashionable adj 时髦的、时尚的6. actually adv. 实际上7. latest adj 最新的，最近的8. embarrassed adj 尴尬的9. main adj 主要的1. on ones way to 在去...的路上2. be ashamed of 由于...感到害臊3. behind the times 过时的4. at the time 当时5. send fast messages / short messages 发短信6. worst of all 最糟糕的是7. make sb do sth 使某人做某事（如make people laugh）8. status symbol 身份的象征9. if ... or not 是否10. spend ...on sth 在...上花费（金钱或时间）11. be with sb 与某人在一起12. fit in with sb 与...相处融洽二. Questions before reading. （热身练习）在我们阅读文章之前，课本中提出了几个问题，我们要唤起自己的背景知识，回答这些问题，这样也可以帮助我们对文章更好的理解。To answer these questions , we should use our background knowledge . Also , it can help us get a better understanding of the text.For example , How long has that model been around ? be around 意思是在某领域或行业中，活跃而突出。因此，这句话我们可以译成这一款手机已经流行（或面市）了多久？You can answer like that It has been around for about half a year. 又如What special things can it do ? 他有什么特别的用途？现在的手机用途可谓多种多样，无所不能，所以也可以这样回答。It can sing the songs , play cool tunes , send fast messages , surf the Internet , take photos , use as a recorder , and so on.认真完成这些热身练习，可以帮助我们开动脑筋，为学习下面的文章做好充分的头脑、思维上的准备，提高学习效果。所以我们不应忽视。三. Summarizing each paragraph. （总结每段的大意）快速阅读文章，总结每段的大意，能够帮助我们的分析理解能力和归纳能力。正确的用自己的语言来概括每段的主要内容，一方面能够帮助我们看清楚文章的结构和脉络，另一方面也可以锻炼我们使用语言的能力。这两方面都对我们提高写作能力有积极的作用。请同学们写出每段的大意，只须每段一句话。参考答案：Paragraph 1 : What phone you have says a lot about you.Paragraph 2 : I didnt use my phone much , except sending fast messages.Paragraph 3 : My phone is outdated now.Paragraph 4 : I dont need a new one.Paragraph 5 : The real reason is that I like my old phone.四. Key points of reading material. （重点分析）1. While we were on our way to the restaurant , my mobile phone rang.当我们去饭店的路上的时候，我的手机响了。while引导了一个时间状语从句。while后面一般加一个时间段，既该动作或状态必须应持续一段时间。