利用多媒体技术促进英语听力教学专题研究方案.docVIP

在职教育硕士研究生公共课 课程论文（作业）封面 课程成绩： 课程名称：现代课程与教学论—专题研究方案 任课教师： 黄甫全 学生姓名： 黄贝琳 学 号： 2014040034 所在学院： 公共管理学院 专 业： 教 育 管 理 班 级： 1 班 完成时间： 2014年10月 注：封面和论文（作业）正文要求用A4纸打印。 黄贝琳专题研究设计 一．研究题目：利用现代信息技术促进初中英语听力学习的研究方案 关键术语：现代信息技术；初中；英语听力 概念界定 现代信息技术 现代信息技术是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。它的核心是信息学。 2.英语听力 据美国保罗·兰金（Paul Rankin）教授统计，“听”占人们日常语言活动的45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”仅占9%，由此可见“听”在语言交流中的重要地位；美国著名成功学大师布莱恩.崔西（Brian Tracy） 在其经典著作21 Secrets of Self-made Millionaire中提到，通过有声材料学习是二十一世纪学习方式的革命，“听”于人类获取信息的意义之大可见一斑。 （二）解题 1.预期目标 通过分析听力教学中引入现代化信息技术的必要性与可行性和进行对比实验，探索出运用现代化信息技术促进初中生英语听力学习的教学管理模式，以起到提高学生英语听力水平的作用。 2.研究策略 分析初中英语听力教学的现状，调查出学生最喜欢的教学方法，掌握第一手资料，并根据实际情况，设计行之有效的教学方案。????? 研究现代化信息技术辅助初中英语听力教学的理论与方法。????? 研究现代化信息技术辅助英语听力教学的最佳作用和时机。????? 研究运用多媒体计算机制作听力课课件的方法与方式。?? 研究与探索如何利用多媒体优化初中英语课堂听力教学的多种教学法。 3.研究方法 实验研究法；文献借鉴法；行动研究法 二．专题文献综述计划： 题目：关于利用现代化信息技术促进初中英语课堂听力的 主题文献综述 [1] 褚德明.??新课改下农村初中英语听力课程资源开发与利用的现状研究[D]. 漳州师范学院 2012 [2] 杨伟国.??建构主义理论在初中英语听力教学中的应用[D]. 华东师范大学 2009 [3] 刘珊珊.??任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用[D]. 华中师范大学 2011 [4] 许红春.??运用听力策略指导初中英语听力教学[D]. 四川师范大学 2009 [5] 王岚.??初中英语听力中任务型教学法的应用[D]. 东北师范大学 2009 [6] 郑方红.??初中英语听力微技能的研究[D]. 华中师范大学 2008 [7] 高丽倩.??论初中英语听力教学[D]. 苏州大学 2008 [8] 余昆湘.??新课标理念下的任务型英语听力教学[D]. 广西师范大学 2008 [9] 刘晓燕.??任务型教学法在初中英语听力教学中的实施[D].东北师范2006 [10]南国农.信息化教育概论[M].北京:高等教育出版社.2004. [11]保罗.埃金等.课堂教学策略[M].北京:科学教育出版社.1990. [12]D.G.可姆斯特朗等著.中学教师实用教学技能[M].中国劳动出版社.1991. [13]乌美娜.教学设计[M].北京:高等教育出版社.1994. [14]周军著,袁振国主编.教学策略[M].北京:教育科学出版社.2007. [15]李康.教学策略及其类型探析[J].西北师大学报(社会科学版).1994(2). [16]杨改学.解读信息化教育资源[J].电化教育研究.2009(3). [17]顾冷沅.要重视学科教学策略的研究[J].上海教育学院学报.1996(7). [18]张兆芹.现代教学策略的制定及运用[J].教育导刊.1994(7). [19]Krashen S D. Second Language Acquisition and Second Language Learning [M].Oxford: Pergamon Press,1981. [20]和新学.教学策略的概念