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第8讲 分析推理 在GCT逻辑试题中，分析推理题约占整个试题的20％，大多以两个题组的形式出现，每个题组有3－7个题不等。 8、1 分析推理概述 1、分析推理试题概述 分析推理试题是从题目所给的信息中辨认出具有相互关系的结构，并根据这些结构推理出题目所包含的信息，从而完成问题解答的试题。 解分析题从宏观角度是对大局的认识，框架的认识；从微观角度是对每个条件的具体使用方法的灵活运用。分析推理题型要求考生分析一些假想的情况，是为了测试考生理解题设条件和引出结论的能力，要求考生根据已知的人物、地点、事件和项目中的关系进行演绎，得出结论。这些题设条件(关系)往往被假设成多种情形，且彼此相互联系。考生必须根据给出的暗示信息(条件)回答有关问题。 由于分析推理题是分组给出的，每组约有3—7题，一旦遇到一组难题处理不好，一错就是好几题。而一旦找到破题思路，可以同时做对几个题。由于分析推理是理工科考生的强项，因此，这部分考分应势在必得。 2、分析推理解题步骤 分析推理一般都可以通过——读题、条件表达、条件分析以及问题解答这四大步骤进行解决。 （1）读题 读题是解题的前提，首先要快速地阅读，考生要想以最快的速度把一道分析推理题解出来，就不能在读题上花太多的时间。 读题针对的是每个分析推理题开始的段落，这个段落有短有长，一般而言，排列题、分组题、选择题和图表题的段落相对较短，而综合题的段落相对较长，读题要求相对复杂。要想加快阅读速度，应该注意以下三点： (1)通读。首先判断大致属于哪一类型。这一步是确定该题应该用哪一种解题技巧的基础。在把握了问题类型基础上，就可以快速解题。 (2)速读。对于情景介绍等不重要的内容大都可以一扫而过，有些话甚至可以跳过不看。 (3)精读。对于数字、确定性语言及限制性语言等条件性内容要精确地阅读。阅读必须准确、完整和彻底，绝不能错看、漏看条件。如果在现场考试中漏看一些限制性较强的隐含条件等，就势必重新回来读题找条件，这既浪费时间，又容易造成心理压力，从而影响水平的发挥。 (4)提炼。即涉及元素的语言要立即符号化，只需提炼表达，不必记其具体内容。也就是说，在题目中涉及到的元素不管它们是什么，一律把它们当成简单元素，用一个个字母来表示。如当题目中告诉你6个城市——Verlity，Gupser，Yamahot，Losangy，Huasdon，Telton时，在你的脑海里，只须用他们的首字母——V，G，Y，L，H和T来代表它们，把它们当作毫无意义的个体，绝对不能想着此城市的地理、气候、规模等方面的问题。题目中所出现的每一个元素都要用一个与其他元素相区别的字母来表示，不同的元素之间只有名字的不同，千万不能去考虑与解题无关的信息。 （2）条件表达 用简洁明晰的符号形式把原始的条件陈述重新表述出来，这本身就是对原始条件进行准确的理解和记忆的最好方法。一旦把生疏、冗长的原始条件用自己所熟悉和喜欢的形式表述出来，这些条件就部分地变成自己所拥有的而不只是命题者所给出的，这就初步掌握了灵活运用原始条件的主动权。还有一个基本的常识是：用符号语言形式表述的条件远比用自然语言表达的直观、简明，因而便于应用，能够帮助提高解题的速度。 一些条件是固定的，其他的一些关系可能是变化的。考生必须用自己的符号或表达方式将这些英文条件显而易见地表示出来。考生在解题时应有自己习惯的一套符号表达法，方式可以不拘一格，只要自己能看懂就可以。这样即可以节省时间，又可以使思路清晰。 在描述分析推理题条件时会使用一整套易懂的符号，下面简单地介绍一下常用的一些符号： （3）条件分析 条件分析的重点是隐含条件的推理，具体是要把条件用尽，即彻底使用该条件在本题中的作用，那么这个条件就用完了，当你使所有条件用完时，全题答案一定会出现。条件分析是解分析推理题中最为关键的一步，它决定着考生解题的速度。 潜在条件指的是根据原始条件符合逻辑地分析和导出的原文中没有表述的条件关系。在挖掘潜在条件时，究竟该分析到什么程度?这取决于一个人做题的经验(对类型熟悉的程度)、分析能力和考题的难度。一般的原则是：能分析多少是多少，能分析到什么程度就到什么程度，既要最大限度地去分析，又不要在这上面浪费过多的时间。分析题在设计上遵循由浅人深和循序渐进的认知原则，由先到后的每一道题都或多或少地包含着使分析不断拓宽和走向深入的暗示，题目做完的时候常常才是对条件分析得最透彻的时候。要快捷准确地分析出原始条件中的潜在条件，必须熟练运用常见的约束条件的逻辑推理规则。 （4）问题解答 解分析推理题要从宏观和微观两个角度来把握：宏观角度就是对大局的认识，框架的认识；微观角度就是对每个条件的具体使