100板、加法蛇教案.docVIP

____ K3A ___班 蒙特梭利（算术教育）展示页 展示班级：K3A 展示日期：10.15/10.17 设计者：甘佳琦 观察者：甘佳琦 黄连萍 单元名称：加法蛇游戏（接龙游戏） 教 具 5套彩色串珠1-9、25根金黄串珠、1套黑白串珠、1个自制小桥、题 卡若干、 教具的配置 适用年龄 5-6岁 准 备 提 示 1、介绍过彩色串珠及黑白串珠之后，老师对小朋友说：“现在我们来做接龙游戏的加法。取适量的彩色串珠棒，任意排成一条长龙。 2、装彩色串珠棒的箱子盖好后放在右上方。 3、其次把黑白串珠依1到9的顺序在上角排一个塔形，箱子盖好。 4、再把金色串珠棒整箱放在黑白串珠旁边。 5、每种串珠的位置都决定后，开始数排长龙的彩色串珠。原则上由左向右数起，再以桥区分间隔。（数数时速度不要太快。） 6、数彩色串珠棒，每数到‘10’之处即以桥隔开，再换成1根对应的金色珠棒。 7、老师对小朋友说：“现在要换成金色串珠棒，我们把换下的彩色串珠棒摆在这里。”把彩色珠棒放在工作毯右端下边。 8、其次，桥隔开后剩下的彩色串珠棒数目（桥右侧的串珠数），就交换成黑白串珠。 9、其次再重新数的时候，必须由“黑白串珠”开始数起。 10、从黑白串珠开始，每次数到10就拿对应的金色串珠棒来交换，交换后的黑白串珠一定放回原位。 11、同样的方法沿着“长龙”一直数下去。 12、数完之后，全部是10的金色串珠棒和最后的黑白串珠。（要是没有个位数，最后就只有金色串珠棒。） 13、“全部数完了。把长龙全部加起来，就变成这些。”再数金色串珠和黑白串珠。 14、最后说：“这就是答案。” 趣味的中心 幼儿数珠子过程中的乐趣。 错误的订正 彩色串珠和金色串珠的 直接目的 对1-10数的概念和连续数的加法强化练习。 进一笔加强10以内加法及100以内加法的记忆。 间接目的 1、为加法运算做准备；2、为减法蛇做准备。 3、发展幼儿专注力、独立性及 变 化 备 注 引导时，从左到右依次摆放珠串。 ____ K3A ___班 蒙特梭利（算术教育）展示页 展示班级：K3A 展示日期：10.22/10.24 设计者：甘佳琦 观察者：甘佳琦 黄连萍 单元名称：加法蛇游戏（接龙游戏） 教 具 5套彩色串珠1-9、25根金黄串珠、1套黑白串珠、1个自制小桥、题 卡若干、 教具的配置 适用年龄 5-6岁 准 备 提 示 1、介绍过彩色串珠及黑白串珠之后，老师对小朋友说：“现在我们来做接龙游戏的加法。取适量的彩色串珠棒，任意排成一条长龙。 2、装彩色串珠棒的箱子盖好后放在右上方。 3、其次把黑白串珠依1到9的顺序在上角排一个塔形，箱子盖好。 4、再把金色串珠棒整箱放在黑白串珠旁边。 5、每种串珠的位置都决定后，开始数排长龙的彩色串珠。原则上由左向右数起，再以桥区分间隔。（数数时速度不要太快。） 6、数彩色串珠棒，每数到‘10’之处即以桥隔开，再换成1根对应的金色珠棒。 7、老师对小朋友说：“现在要换成金色串珠棒，我们把换下的彩色串珠棒摆在这里。”把彩色珠棒放在工作毯右端下边。 8、其次，桥隔开后剩下的彩色串珠棒数目（桥右侧的串珠数），就交换成黑白串珠。 9、其次再重新数的时候，必须由“黑白串珠”开始数起。 10、从黑白串珠开始，每次数到10就拿对应的金色串珠棒来交换，交换后的黑白串珠一定放回原位。 11、同样的方法沿着“长龙”一直数下去。 12、数完之后，全部是10的金色串珠棒和最后的黑白串珠。（要是没有个位数，最后就只有金色串珠棒。） 13、“全部数完了。把长龙全部加起来，就变成这些。”再数金色串珠和黑白串珠。 14、最后说：“这就是答案。” 趣味的中心 幼儿数珠子过程中的乐趣。 错误的订正 彩色串珠和金色串珠的 直接目的 对1-10数的概念和连续数的加法强化练习。 进一笔加强10以内加法及100以内加法的记忆。 间接目的 1、为加法运算做准备；2、为减法蛇做准备。 3、发展幼儿专注力、独立性及 变 化 备 注 引导时，从左到右依次摆放珠串。 ____ K3A ___班 蒙特梭利（算术教育）展示页 展示班级：K3A 展示日期：10.29/10.31 设计者：甘佳琦 观察者：甘佳琦 黄连萍 单元名称：加法蛇游戏（接龙游戏） 教 具 5套彩色串珠1-9、25根金黄串珠、1套黑白串珠、1个自制小桥、题 卡若干、 教具的配置 适用年龄 5-6岁 准 备 提 示 1、介绍过彩色串珠及黑白串珠之后，老师对小朋友说：“现在我们来做接龙游戏的加法。取适量的彩色串珠棒，任意排成一条长龙。 2、