22__陆羽与《茶经》精心课件资料.pptVIP

单击页面即可进入 陆羽，名疾，字鸿渐、季疵，号桑苎翁、竟陵子，唐代复州竟陵人（今湖北天门）。幼年托身佛寺，自幼好学用功，学问渊博，诗文亦佳，且为人清高，淡泊功名。一度招拜为太子太学、太常寺太祝而不就。760年为避安史之乱，陆羽隐居浙江苕溪（今湖州）。其间在亲自调查和实践的基础上，认真总结、悉心研究了前人和当时茶叶的生产经验，完成创始之作《茶经》。因此被尊为茶圣。 返回 1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？ 2.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。 默读课文，思考： 女生齐读第1自然段 大家思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？ 能用一句话来回答吗？ 研读课文 学习第2～8自然段 思考： 1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样称赞陆羽？ 研读课文 （舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。） 军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。” …… 陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢!” 快速浏览第9～11自然段 1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ 2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？ 陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。 一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川…… 理解：陆羽为收集撰写《茶经》的 资料，走遍天下，历尽艰辛。 体会：陆羽执着不懈，顽强不息 的精神。 “经过十六年的游历”“历时五年”“又过了五年”“历时二十六年”。 理解：陆羽用了二十六年的时间，经过 二十六年的努力，终于完成了《茶经》 这一世界上第一部关于茶的著作。 体会：陆羽执着不懈，将自己的半生 都献给了《茶经》。 读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？ 研读课文 讨论：陆羽为什么会被后人尊敬称为《茶圣》？ 1、陆羽精通茶艺。 2、陆羽拒绝功名，游历天下，广泛搜集资料，潜心从事茶的研究和著述，历时二十六年，写就巨著《茶经》。 3、陆羽周游各地，推广茶道，促进茶文化的绵延发展。 帮你读 读第2～12自然段 选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是: 1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。 谜面为： 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。（打一物） ? ? ? ? ? ? ? ? 这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯，经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎然。 拓展训练 1、读读，抄抄。 （1）振兴古国茶文化 扶植民族艺术花 （2）茶亦醉人何必酒 书能香我不需花 拓展练习 返回 言对青山不为青，两人土上去谈心。 三人骑牛少只角，草木之中有一人。 这是昔日流传的一个谜语，打四个字，谜底是一句应酬语。 草木之中有一人，就是“茶”字，“茶”字为“草”字头，“木”字脚，中间是个“人”字。再以“茶”字为线索仔细推敲，原来谜底是：请坐奉茶。 中心主题 课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。 1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。 2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子，说说各处的作用，抄下来。 3.实践活动：走进茶文化。 作业超市