科学发展观视阈下领的导干部思维方式.docVIP

科学发展观视阈下的领导干部思维方式 摘 要：科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。贯彻落实科学发展观，关键是创新思维，实现由传统思维向科学发展观要求的新思维转变。实现这种转变，必须加强学习，勤于思考，勇于实践，为树立科学发展观所要求的思维方式提供理论指导、实践基础和动力支持。 关键词：科学发展观；思维方式；转变 党的十七届六中全会《决定》指出：“当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科学技术日新月异，各种思想文化交流交融交锋更加频繁。”这在客观上要求各级领导干部紧跟时代潮流，以科学发展观为指导，转变思维方式，创新发展思路。本文笔者就科学发展观对领导干部思维方式提出的新要求进行分析，旨在为各级领导干部摆脱传统思维的束缚，实现思维方式的转变提供有益参考。 一、科学发展观视阈下的领导干部思维方式 科学发展观为各级领导干部在新时期新阶段摆脱传统思维方式束缚，创新发展思路,提出了新要求。 1.树立人本思维 科学发展观深刻地体现了马克思主义唯物史观的人民主体论和马克思人的自由全面发展的观点，解决了为谁发展的根本问题。当然，这里的“以人为本”不同于传统发展观的“人本主义”。科学发展观强调的“以人为本”，是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，尊重人民的主体地位，发挥人民的首创精神，保障人民的各项权益，促进人的全面发展，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，走共同富裕的道路，始终把满足人们日益增长的物质文化需要，作为推动经济社会发展的根本出发点和最终归宿。这就要求各级领导干部，在深入贯彻落实科学发展观的实践中，必须紧紧围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实。但是，由于我国受几千年形成的传统、习惯、理念的影响和“官本位”意识的客观存在，使一些领导干部总是不经意地陷入“官本位”的思维之中，有些人“做官”意识越来越浓，为民办事的意识越来越淡，使党和政府的工作重心出现偏差，甚至造成严重损失。例如，一些领导干部把“以人为本”作为时髦的口号，他们讲话、写文章，言必称“以人为本”。但在实际工作中对事关人民利益的生产生活问题却置若罔闻，使生产安全、食品安全、药品安全等漏洞百出、事故不断；在经济社会发展中重视经济建设，弱化社会建设，出现“一条腿长，一条腿短”的严重状况，使广大人民群众不能充分享受改革开放的成果，人民群众应得的地位、社会尊重和基本权利得不到充分保障。在新时期新形势下，用科学发展观统领经济社会发展，一定要牢牢把握“以人为本”这个本质与核心，实现从物本思维向人本思维的根本转变。只有这样，才能正确把握当今世界和当代中国的发展趋势，有效解决改革发展中的新情况、新问题，不断开创中国特色社会主义事业发展新局面，顺利实现我们的预期发展目标。 2.树立求是思维 实事求是既是唯物论的思维，又是辩证法的思维，是两者的统一。毛泽东同志用“实事求是”高度概括了马克思主义哲学的基本精神，指出“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性。“求”就是我们去研究。鉴于人们往往受各种错误思想的束缚，看不清事实真相的教训，邓小平同志在“实事求是”前面加上“解放思想”，并作为党的思想路线确定下来。江泽民同志在实事求是后面加了“与时俱进”，更深化了思想路线的科学内涵。在新时期新阶段，我们必须高举“解放思想、实事求是、与时俱进”这面大旗。“科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。”[1]13极大地继承丰富和发展了党的三代中央领导集体关于实事求是的重要思想，要求围绕发展主题,“着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。”[1]15但是,在现实生活中，有些领导干部不从实际出发，习惯于教条型思维方式，盲目地照搬书本，既不能正确认识变化的客观环境，也不能适应变化的客观环境，把主观愿望当做思考问题的出发点，在发展问题上，认为只要gdp上去了，其他方面就会一好百好。其结果，gdp或许上去了，但是，一系列社会问题却暴露出来了，这就严重地阻碍了改革开放和社会主义现代化建设，教训是非常沉痛的，必须坚决摒弃，必须坚持以科学发展观为指导，从我国新时期新阶段发展的新现象、新情况、新特点出发，变教条型、片面型思维为求是型思维，推动经济社会又好又快发展。 3.树立开放思维 科学发展观是一种全方位开放的发展观，它所要求的开放必须是多维的、多因素的、立体的开放，把社会发展置于一个开放性的视阈来考察。但是，我国两千多年的封建社会，在自给自足的自然经济条件下，形成了封闭的思维方式。这种思