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College of Science, NTU 學術領域全面提升計畫 理 學 院 Jan. 4, 2007 College of Science, NTU 總體目標 打造優質平台，追求學術卓越 五～十年計畫之標竿：UC San Diego 其本質應該是一種決心、態度，更是一種文化！ 『邁向頂尖』不是口號或是藉口！ 95年計畫執行情形 針對教學、研究與國際化等三大方向 執行『專業領域提昇』與『學術研究提昇』兩大計畫 由策略委員會依評鑑意見，研擬具體方案 專業領域提昇計畫: 協助系所改善學術環境（教學研究設備） 學術研究提昇計畫: 補助seed money，支持卓越之計畫與補助新進人員之開創新興領域 全院經費： 49,361千元 ＋ 6,700千元 執行計畫: 專業領域提升計畫 8 件 學術研究提昇計畫 5 件 優秀教學研究人員之創始研究經費 14 件 College of Science, NTU College of Science, NTU 執行架構： 諮議委員會 校外專家/審查 執行管控/ 推動小組 (執行 計畫) 策略規劃委員會 (執行 計畫) (執行 計畫) (執行 計畫) (執行 計畫) … … 依據：國立臺灣大學理學院卓越學術推動小組設置要點 特色：以評鑑為依歸、院統籌控管 經費使用情形 College of Science, NTU 專業領域提升計畫 學術領域提升計畫 新進人員創始經費 經常門 資本門 教學改善 College of Science, NTU 共同服務性基礎科學課程 ＊ 採用大班授課小班輔導與實驗學習策略，增聘20多位兼任教師協助教學。 ＊ 推動題庫、題解，統整教材。 ＊ e化與網頁建置：普通物理、物理化學實驗課程、地球科學通識課程。 專業課程：持續改革課程、強調跨領域 ＊ 增開新興領域專業課程：離散數學、密碼學、地理資訊科學與技術、大氣化學 ＊ 更新e化教學設備：地質系、地理資訊科學之電腦教學設備 ＊ 建制新的教學實驗室：生理心理學教學，電生理實驗室，自然地理實驗室 ＊ 開設英文技術寫作訓練，教導學生如何撰寫英文論文 ＊ 大氣科學系課程結構改善推動，大學部課程改制成四大領域的學科軌道， 與新聞所合作開設「氣象新聞傳播學」學士課程 ＊ 化學系設特約兼任助教制度，協助主要課程內容與教學方法之改進 人才延攬 1. 積極延攬優秀教師，徵聘具跨領域、跨學科之優秀國內外學者 與國外客座教授，以強化師資。全院計新聘12位教師，博士後50人 2. 延攬林長壽院士主持數學中心，朱時宜院士整合理論科學研究 發展新興領域、強化優勢領域 1. 成立數學科學研究中心，延攬林長壽院士協助成為研究重鎮 2. 延攬朱時宜院士強化理論科學研究 3. 大氣科學系建立大氣化學相關領域，成立氣膠化學分析儀器實驗室 4. 地理系推展「土地利用/土地覆蓋變遷」研究策略計畫 5. 地質科學執行「陸域熱泉生態系統成因之跨領域研究」，強化『生物能量對嗜熱微生物族群繁衍之控制研究』 6. 化學系執行綠色化學新能源開發計畫，建立太陽能電池量測實驗室 7. 心理系建立神經認知科學實驗室 College of Science, NTU 研究能量提升: 創造優質研究環境: 鼓勵年輕優秀學者加入台大行列，開創新興領域研究。 籌設『創始研究經費』，鼓勵資深教授協助新進人員設置研究設備與實驗室： 1. 大都會化地理情境下底層人口流動與生活空間的再現議題（地理系） 2. 水中聽音器陣列及儀器回收系統實驗（海研所） 3. 單分子元件之電性與基本物理化學性質（化學系） 4. 精神分裂症危險因子AKT1在小鼠行為上所扮演的角色（心理系） 5. 中文字語意處理的神經機制在發展上的變化（心理系） 6. 以激發單一感光細胞進行活體脊椎動物視網膜電生理反應量化研究（心理系） 7. 奈米尺度下的自旋物理、實驗演示探究式教學於普通物理課程之開發探討（物理系） 8. 北太平洋海氣交互作用與全球氣候變遷（大氣系） 9. 量子資訊處理系統的量子元件模擬與量子邏輯闸運算（物理系） 10. 大氣中落塵核種與主要離子間的交互作用（大氣系） College of Science, NTU College of Science, NTU 指 標 項 目 台 大 理 學 院 Nature, Science (1996-2006) 14 11 Highly cited Papers (1996-2006) 105 49 # SCI and SSCI papers (2005) 3,464 743 Thomson Scientific Citation Laureate