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高等教育学复习提纲 名词解释 高等教育 教育方针 教学过程 教学大纲 教育目的 课程 教师 现代教育技术 学制 班级上课制 讲授法 教学测量与评价 简答题 世界教育结构改革对我国高等教育结构改革的启示是什么？ 学分制教学计划的主要内容是什么？ 高校科学研究的特点是什么？ 通才教育与专才教育的特征及关系是什么？ 建立良好的师生关系，教师应做哪些努力？ 高等教育大众化应遵循的原则 教学方法改革和发展的趋势 大学生社会实践活动的组织原则 现代大学的职能体系由哪些方面构成？ 通才教育的特征是什么？ 大学教学的任务是什么？ 备课的基本要求是什么？ 高校教学方法的主要特点是什么？ 谈谈对我国高等教育大众化的看法。 高等教育目的的作用主要表现在哪些方面。 目前，我国高校现行的领导体制的特点是什么。 如何对高等学校的教师进行培养与提高。 如何建立良好的高等学校师生关系。 为什么说当代高等教育必须进行通才教育和专才教育的结合？ 为什么说高等学校必须加强科学研究工作？ 为什么说高校的教学必须坚持传授知识与培养能力相统一的原则 三、论述题 从大学职能的历史演变，来分析论述现代大学的社会作用。 分析论述我国高等教育大众化的发展与高等学校教育教学质量的辩证关系。 如何看待高校教师的教学与科研之间的相互关系。 结合高校思想教育工作实际，论述高校思想政治教育的过程 试论述高等学校的社会职能及演变 高校中良好师生关系的建立，对教学活动的优势影响。 简述现代大学的职能体系有哪些？ 一、名词解释 1.高等教育 高等教育是在完全的中等教育的基础之上进行的专业教育，是培养各级各类高级专门人才的社会活动。 2.教育方针 教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。 3.教学过程 教学过程是学生在教师的引导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。（具有双边性、目的性和中介性） 4.教学大纲 教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。（它根据教学计划，规定每个学时必须掌握的理论知识、实际技能和基本技能，也规定了教学进度和教学方法的基本要求。） 5.教育目的 教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。 6.课程 狭义的课程是指被列入教学计划的各门学科，及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。广义的课程则是指学校教育对实现教育目的所发生作用的一切文化经验、活动。 7.教师 按照《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》中的定义，教师就是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 8.现代教育技术 教育技术就是分析问题，并对解决问题的方法进行设计、实施、评价和管理的一个综合完整的过程，它涉及人员、程序、思想、设备和组织等各个方面，与人的学习和所有方面都有关系。（现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。） 9.学制 学校教育制度简称学制。学制是整个教育制度中最主要的组成部分，它指一个国家的各级各类学校的系统。 10．班级上课制 （班级授课制、班级教学）是将学生按照一定的年龄和知识程度编成班级，教师按照课程计划中统一规定的课程内容和教学时数，对全班学生进行教学的一种组织形式。 11.讲授法 教师借助口头语言，系统的向学生传授知识的方法，包括讲述、讲解、讲演等方式，也称为课堂讲授法。 12.教学测量与评价 教学评价指一定的评价主体按照教学质量标准对教学活动在条件、过程和结果等方面所做的价值判断。 13．通才教育 一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维， 自我激励，自我发展的人才。 14.专才教育 培养专门人才的教育，其目的是通过系统的教授某一学科专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才。 二、简答题 1、世界教育结构改革对我国高等教育结构改革的启示是什么？ 答：1各种类型机构要保持自己的特色。2高等教育为地方经济建设、社会发展服务。3建立相应的转学机制。 2. 学分制教学计划的主要内容是什么？ 答：学分制是指衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所作贡献的一种管理方法。也就是计算学生学习进程或学习分量的一种方法、手段、尺度。整个课程体系有普通教育、基础教学和专业教学三大板块构成，总学分一般为160-170学分，其中普通教育50