警察体育概述-课程中心.ppt

警察体育概述 主讲人：姜熙 在不断的下降。为保障我国社会主义现代化建设的稳定发展,为警察的身体素质和警技水平的警察体育课程改革已势在必行。 警察体育是在军事体育的孕育中，随着警察事业的发展、警察队伍的不断扩大、警察教育和培训工作的加强及人民警察在长期执法实践中逐步发展、形成的。 早在1984年公安部就召开了第一次全国公安教育工作会议。当时，全国全日制公安警察院校已发展到了88所，在校学生达到3.5万人。为了全面贯彻党的德、智、体全面发展教育方针，公安部、教育部决定在军事体育教育训练中增设普通体育课，其目的是为了全面增强公安警察院校学生的体质和对学生进行终身体育教育。随着警察正规教育的发展和对在校学生体育教育训练的加强，各警察院校开始大批引进具有专门的体育专业知识和技能的高、中级体育人才和体育院系应届大学毕业生充实到军体教师队伍中，使警察院校军体教师队伍的学历结构、体育专业知识、技能发生了根本性变化，为警察院校的军事体育和训练的改革注人了新鲜血液。 在警察教育整体改革浪潮推动下，全国广大警察体育工作者，在教育训练实践中深切地体会到在警察体育训练中用单一的军事体育或普通高校体育的教材内容和教法手段，已很难完成教育计划中规定的对警察的体育教育训练任务。从警察执法人员和警察院校毕业生实习反馈的信息中也证明，军事体育和普通体育的教材内容与警察执法实践的现实要求严重脱节。如何改变警察体育教育训练的落后现状，就成了当时公安部、各省(市)公安厅(局)和公安警察院校的领导、军事体育教员共同关心的主要课题。全国广大警体工作者根据深化 警察教育改革的要求，积极认真地进行调查研究，探索教改方案，不少同志还深人第一线，在执法实践中掌握第一手资料，根据教育为执法实践服务，为提高民警战斗力服务，为增强民警体质服务的指导思想，从培养目标出发，在警察学与体育学科学结合的基点上，提出了“警察体育”这个新的课程概念，并提出用“警察体育”取代“军事体育”课程的设想。在公安部、教育部领导的支持下，1986年，由中国人民公安大学主持，在山东省青岛市召开了首届全国警察体育学术讨论会。经过与会同志的认真论证，一致认为以“警察体育”的课程取代“军事体育”课，是公安教育改革深入发展的需要，是警察体育教育训练发展的必然趋势。在我国警察体育史上， 1986年首届全国警察体育学术讨论会是一次开创性的、具有划时代意义的学术讨论会。在公安部、教育部领导下，中国人民公安大学在这次学术讨论会上率先提出了“试论警察体育”的论文，得到了与会代表的一致肯定。 警察体育课程目标与任务 目标： （1）通过警察体育课程的学习使学生具有独立作战和协同作战的能力,造就一批追得上、打得准、擒得住、能有效地保护自己和打击犯罪分子的合格人才。 （2）通过警察体育课程的学习，使学员获得在与犯罪分子斗争中快速追击、连续作战，抗负荷、抗疲劳，穿越各种障碍，一招制敌，首发命中，迅速查处制服罪犯和遏制各种违法犯罪活动的处警能力 （3）树立学员的警体意识，发展体能，增强体质，掌握警体实战技能和战术，使之成为体魄强健、职业技战术熟练的合格警察人才。 （4）通过警体教学训练，掌握体育和卫生保健的基本知识，掌握警体运动的基本规律，充分调动他们参加体育锻炼的积极性和自觉性，养成自觉锻炼身体的习惯。 （5）通过警体教学训练，使学员掌握警体基础理论和锻炼方法，促使学员积极参加警体活动，科学的进行警体训练。 （6）通过本课程学习，培养和强化学生的警务战术意识和执法的安全行为规范、增强学生随机处变能力和综合运用警务技战术的能力。让学生所学技术能真正运用到实战中。 警察体育课程教学内容设置 队列训练 队列训练是规范警察生活行为的基础，是警察职业道德基本素质的起点。通过队列队形的训练能够使学生具有严整端庄的警容姿态；坚决勇敢、勇猛顽强、敢于拼杀搏斗的战斗精神。培养学员的共产主义道德和集体主义精神，养成服从命令，听从指挥的良好习惯。 队列训练有单警队列动作和集体队列动作。单警队列动作包括站立法，原地转法，行进与立定，步伐变换，行进间转法，坐下、蹲下、起立，脱帽、戴帽、整理着装等。集体队列动作内容包括集合离散，整齐报数，出列入列，行进停止，队形变换，方向变换，散开靠拢等。 身体素质训练（体能） 身体素质训练也就是体能训练可以发展身体素质，提高运动能力，为警体实战技能、查缉战术等后续内容的掌握和提高打下扎实基础。警察体能训练是根据公安机关的性质、任务及警察职业和警察身心健康的切实需要,而进行的一种专门的体育活动,它是以科学的身体练习为基本手段,全面增强警察的身心健康、基本身体素质、基本活动能力,逐步地提高警察的运动身体素质、运动能力、应变能力,以及培养警察体育意识的教育过程;是以丰富警