苏教版六年级语文下册练习1分析报告.ppt

练 习 1 语文与生活 语文与生活 晚上，陆小英把刚刚写好的习作送给爸爸看。爸爸细细地读了一遍，亲切地说：“写得不错。不过我给你提个建议，你看‘小溪哗啦啦地流着’这一句，如果写成‘小溪唱着欢乐的歌往前跑’是不是更生动一些？” 比较句子 1、小溪哗啦啦地流着。 2、小溪唱着欢乐的歌往前跑。 　　第2句运用了拟人的手法，使“小溪”有了人的愉快情感和行为动作，从而显得生动有趣。 语文与生活 读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？ 1、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。 2、风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 　　第2句中“风儿”说起了笑话，“乐得小草前仰后合”，将风与小草拟人化，赋予了它们人的情感和动作。 语文与生活 读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？ 1、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。 2、日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。 　　第2句中，说日记本是我的“好朋友”，每天晚上都要“向她倾诉自己的心声”，将日记本当作朋友，把它拟人化，让人感受到“我”多么喜欢写日记，日记与“我”多么亲密。 语文与生活 读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？ 1、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。 2、啄木鸟一声用自己的“镊子”，把大树肚子里的虫子取了出来，大树开心地笑了。 　　第2句中，啄木