教科版本科学五上我们的小缆车课件1.pptVIP

　 为了实验的准确性，我们还需要注意些什么？ ①对比实验，只能改变回形针数量，其他条件不变，比如：起点、终点、小车等。 　　 ②第一次实验的个数可以一个一个地加，直到小车开始运动，以后要多个多个增加，最好成倍增加。 　　 ③小组成员互相合作进行实验并做好记录。（分工：一个记时、一个放回形针、一个起点放车、一个记录。）　 　 ④每次加回形针时都要至少做三遍实验，取你们认为合理的值。　　 课后思考： 有的组挂1个回形针，刚好能使小车运动起来，而有的小组却要2个，甚至有的组要3个，为什么会出现这种情况？ * 运动和力 自行车 生活中的科学 电瓶车 生活中的科学 轿车 生活中的科学 马车 生活中的科学 高山缆车 轨道缆车 钢缆绳的拉力 安装一辆小缆车 1.建议回形针要一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的回形针数。 测试挂几个回形针，刚好使小车运动起来？ 2.观察小车和回形针往哪个方向运动？ 3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决。 研究拉力大小与小车运动快慢的关系 拉力大，小车跑得快 拉力小，小车跑得慢 这个实验该怎么做呢？ 我们的发现 3 2 1 3 2 1 3 2 1 快慢顺序 从起点到终点时间 小车运动的快慢 实验次数 拉力大小 （回形针的个数） 研究拉力大小与小车运动关系的记录 挂 个回形针，刚好能使小车运动起来。