渤海镇中心小学本校课程开发纲要.docVIP

各学科课程纲要 校本课程纲要 渤海镇中心小学 目 录 1、《电脑应用“DIY”》课程纲要 2、《名家名篇》课程纲要 3、《少年鼓号队》课程纲要 4、《电脑绘画》课程纲要 5、《竹马》课程纲要 6、《小记者团》课程纲要 7、《校园报社》课程纲要 8、《校园广播》课程纲要 9、《软笔书法》课程纲要 10、《儿童画》课程纲要 11、《书朗社》课程纲要 12、《校园剧社》课程纲要 13、《英语课本剧》课程纲要 14、《硬笔书法》课程纲要 15、《校园电视台》课程纲要 16、《口风琴》课程纲要 17、《中国画》课程纲要 18、《花样跳绳》课程纲要 19、《独轮车》课程纲要 20、《鲟鱼养殖》课程纲要 21、《快乐的板栗园》课程纲要 《电脑应用“DIY”》校本课程纲要 开发教师：邢桂玲 冯国 一、课程开发背景 今天，计算机已经走入到千家万户，成了成了人们日常工作和生活不可或缺的有效工具。现在，渤海镇的经济正在飞速的发展，人民的生活水平正在迅速提高，为了更快、更多地获得信息，农民已经开始把计算机搬进了家庭，仅2004年全镇农民家庭就新增加了30多台电脑。渤海小学在各方的大力支持下，也配置了计算机，达到每班一台电脑，每所完小有一个计算机房，平均2名教师一台电脑，8名学生拥有一台计算机，并以每周2课时在2-6年级开设了计算机课，学生喜好电脑，喜欢上计算机课，好奇心强，兴趣浓。 然而，随着计算机在校园和学生家庭的广泛应用，问题也如约而至，经常出现死机、不能上网、中毒等各种各样的故障。广大用户对计算机维护技术的获取要求迫切。如何能使计算机的应用效率更高、更安全、更便捷就成为了众盼所归的事情。每个使用计算机的人都希望自己的机器永远不出现问题，不被病毒入侵而导致“瘫痪”，不因系统运转故障而影响正常的使用。 对此，我们开设“电脑应用DIY” 校本课程，旨在服务于新课程改革的核心目标，发展小学生的信息能力，培养小学生的信息素养。 二、课程开发理念 （一）从培养学生的学习兴趣出发，以“趣”促学 兴趣是最好的老师。小学的电脑教学也不例外，因为小学生年龄较小，逻辑思维、推理能力比较弱。我们看到大部分学生在上他们认为比较难学的课时，会感到非常紧张、害怕。而许多电脑概念连成年人都难以理解，所以，我们不能让孩子很小就感到学习的压力。 （二）讲究实用，以“玩”促学 计算机说到底是一种工具，要鼓励学生把这种工具应用到日常学习和生活之中，“学以致用”是学生进行成功体验的最好方式。有人说电脑是玩会的，其实一点也不错。学电脑的目的是为了用电脑，因此，小学电脑教学不该光是对小学生空谈枯燥的理论或他们难以掌握的命令，我觉得而是应该从“玩”字上下功夫，选好切入点，让他们在“玩”中接触电脑、感知电脑，让孩子们在“玩”中学，在学中“玩”，轻轻松松的掌握电脑的一些操作。 （三）注重巧练，以“练”促学 有效的练习不仅能够巩固知识、形成技能，而且能够启发思维、培养能力。许多电脑知识都是在反复、大量的使用中才能熟悉、体会、掌握的，因此，会用之后，还要多加练习。但这里讲的“练”，并不是简单、机械、重复的练习，而应该是经过精心挑选的、能够启发学生思维的，同时也应是能唤起学生主动学习电脑积极性的练习。 三、课程目标 为了全面提高学生素质，我校“电脑应用DIY”课程本着一切以学生为主体的宗旨，广泛地调动学生的积极性和主动性，培养学生的创造性和自主发展意识，让他们参与到电脑维护活动中，使“信息技术教育进农家工程”更有效开展。开设本课程的目标是通过多种途径和方式，培养学生的信息素养，使学生形成一定的计算机维护能力，自己解决应用计算机过程中出现的小问题。 四、课程内容 1.电脑“主机”的硬件及其功能。 2.装机常识。主机板结构；主机的组成及组装要点；存储器；输入输出设备；电路、机箱。 3.bios系统维护。常用设置；特别设置；硬件常见故障诊断 4.操作系统维护。windows xp操作系统安装；控制面板的应用；互联网浏览器调试；个性化设置。 5.安全维护。防火墙功能及设置；用户帐户、访问权限；自动更新、补丁、system32文件夹、临时文件；通用杀毒软件的安装与调试；电脑病毒查杀。 6.操作系统优化。手动优化； windows优化大师。 7.显示器维护。分辨率、刷新率；屏幕保护的必要性。 8.电源设置 五、课程实施 1.课时安排：每周1课时，安排在每周三第六节课。 2.场地与资源。场地：计算机教室；资源：装机软件、“问题”计算机 3.实施对象：渤海小学3-6年级学生。 4.实施方式：课堂教学与动手实践相结合，通过讲动结合的方式激发学生的学习兴趣，使学生形成一定的计算机维护能力。 六、