十九.爱发脾气的孩子专用课件.ppt

学习目标 1．认读本课生字词语。 2．能正确流利的朗读课文。 3．懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。 生字教学 脾 遇 稍 歉 批 钉 锤 桩 段 初 控 制 填 震 1、自读5、6自然段，小组讨论：男孩为什么不需要钉子和锤子了？ 小组合作学习： 当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。 小组合作学习： 当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。 七嘴八舌 平时你遇到不顺心的事，你会怎么做？ 比如，考试考得不好，不够钱买玩具，打坏了东西，朋友不要你玩…… 小组讨论： 平时，你遇到不顺心的事你会怎么做？ * * * * pí qì yù dào shāo wēi dào qiàn pī píng 脾气 遇到 稍微 道歉 批评 chuí zi mù zhuāng dāng chū kòng zhì tián píng 锤子 木桩 当初 控制 填平 zhèn dòng dìng dīng zi 震动 钉钉子 脾气 遇到 稍微 道歉 批评 锤子 木桩 当初 控制 填平 震动 钉钉子 我会做： 选择正确的读音写在括号里。 dīng dìng 男孩儿在木桩上钉（ ）了一颗钉（ ）子。 nán nàn 听说飞机遇难（ ）了，我很难（ ）过。 dìng dīng nàn nán 小组合作学习： 1、自读课文第一自然段，小组讨论：为什么把那个男孩叫做爱发脾气的孩子？画出相关词语。 2、“满不在乎”是什么意思？ 你能用“满不在乎”说一句话吗？ 不管、稍有、大发雷霆 1、自读课文2-4自然段，小组讨论： 爸爸用了什么办法让男孩改变缺点的？ 小组合作学习： 很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。 提示：1、画出这一段中表示时间的词语。 2、木桩上的钉子有什么变化？ 3、这些变化说明了什么？ ______ _____ ________________ _________ 小组合作学习： 他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。” 理解：1、男孩的心为什么受到很大的震动？ 2、一个无法填平的洞指得是什么？ （无法抚平的伤害） 理解：1、男孩的心为什么受到很大的震动？ 2、一个无法填平的洞指得是什么？ （无法抚平的伤害） 平时别人遇到不顺心的事，你会怎么做？比如，他不会做作业，她被老师骂，他衣服弄湿了，她心情很低落…… *