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LMS (Learning Management System)设计与应用 柯清超 华南师范大学教育信息技术学院 2004.7 目录 一、基本概念：LMS基础 二、案例分析：LMS课程设计实例 三、综合实践：基于LMS的课程设计 四、学习探索：LMS的深入了解与安装 一、LMS基础 1. 学习管理系统实例 2、什么是学习管理系统？ LMS（Learning Management System）学习管理系统是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。目前大部分学习管理系统都是基于Web实现的。 3. 学习管理系统的基本构成 4. 学习管理系统的作用 管理用户 管理内容 管理学习，提供有效的学习工具 学习技术标准的适应 5.LMS系统的基本功能 课后实践 （1）访问网站 Http://22/e-learning/, 以管理员身份登录系统 用户：admin 密码：itt607 （2）了解LMS系统是如何管理用户、管理内容、管理学习的，概括本LMS的基本功能，使用“组织结构图”画出LMS的基本功能模块。 把结果上传到 Http://22/keqingchao/ 6. 学习管理系统的设计思想 以建构主义学习环境设计理论为依据 强调情景、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素 教与学的协作化 教师实现协作化课程创作，学习者实现协作化学习 多样化的教学组织方式 如以周为单位的教学，基于主题的教学和社区形式的教学等； 形式多样的学习活动 如论坛、测验、调查、作业等； 学习个性化支持 如课程选择，学习过程档案记录等； 二、LMS课程设计实例 LMS课程设计实例 访问网站 Http://22/e-learning/, 用户：admin 密码：itt607 思考问题： （1）本LMS的基本功能、特点； （2）从教学设计的角度分析《飞行乘务员手册》的 优缺点； （3）《飞行乘务员手册》网络课程应如何改进 三、综合实践：设计网络课程 网络课程的一般开发过程 实践活动 课程创作 以小组为单位，每小组应用LMS，制作一网络课程。 基本步聚如下： 1、注册一教师身份； 2、以教师身份登录后，选择“系统管理”中的“课程”； 3、选择“添加一新课程”； 4、根据需要设置课程的基本信息； 5、填写课程的内容大纲。 作品点评 四、学习探索 课后作业 谢谢！ Keqingchao@21 2004 * 学习管理系统 Learning Management System(LMS) 用户管理模块 学习内容管理模块 学习管理模块 系统管理模块 标准适应模块 其它模块 LMS的基本构成 课件1 课件2 课件3 课件n 工具1 工具n 学习管理系统 用户管理 内容管理 学习管理 标准适应 系统管理 阅读设计方案： LMS与网络课程的设计方案 22/e-learning 确定教学大纲 确定教学内容 总体分析设计 课件原型实现 脚本编写 素材准备 课件开发 教学环境设计 原型修订 征求意见 修订 试用与测试 教学活动设计 集成的网络课件 （1）访问 了解国外学习管理系统的特点、功能； （2）访问22/keqingchao，下载名为Atutor的学习管理系统，按软件安装说明，安装Atutor学习管理系统，了解Atutor的技术特点、教学功能。 * *