第三单元第5课知能化优演练.docVIP

[学生用书P47～P48] 一、语段阅读 阅读下面的文段，完成1～4题。 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 1．下列各句中加点词的解释有误的一项是(　　) A．既自以心为形役　　　　 役：奴役 B．实迷途其未远 实：实际 C．乃瞻衡宇 瞻：看见 D．审容膝之易安 审：明白，深知 解析：选B。实：确实。 2．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　) A．悟已往之不谏 知来者之可追 B．乃瞻衡宇 今其智乃反不能及 C．策扶老以流憩 云无心以出岫 D．门虽设而常关 冰，水为之，而寒于水 解析：选B。前者是副词，于是；后者是连词，表转折。A项，助词，取消句子独立性，不译。C项，连词，相当于“而”，表修饰。D项，连词，表转折。 3．下列各项中表现陶渊明自觉自醒心境的一项是(　　) A．田园将芜胡不归 B．舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 C．悟已往之不谏，知来者之可追 D．实迷途其未远，觉今是而昨非 解析：选D。A项，表现自责的心境。B项，表现快乐的心境。C项，表现自悔的心境。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)悟已往之不谏，知来者之可追。 译文：________________________________________________________________________ (2)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 译文：________________________________________________________________________ 答案：(1)我认识到过去的事情不可挽救，知道了未来的事情还可以补救。 (2)云气自然而然地冒出山头，鸟儿飞累了就知道回来。 二、语言运用 5．仿照画线句子的形式，在横线上补写两个结构相似的语句，要求语意连贯，与前面构成排比句。 历史上出现了多种多样在从政大路上跋涉着而被扭曲了的人。像陶渊明、李白那样求政不得而求山水；______________________；________________________________________________________________________。 答案：像白居易、苏轼那样政心不顺而求文心　像王维、诸葛亮那样有心天下而无心田亩 6．请根据所给句子的特点，再写两个句子。 陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________。 答案：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感　杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”显露出普度众生的情怀 一、基础考查 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　) A．轻飏(yánɡ)　　　　　 怡颜(yí) 翳翳(yì) 眄(miǎn) B．熹微(xī) 流憩(qì) 西畴(chóu) 惆怅(chànɡ) C．容膝(qì) 出岫(xiù) 耘耔(zǐ) 棹(zhuò) D．遐观(xiá) 壶觞(shānɡ) 窈窕(tiǎo) 东皋(ɡāo) 解析：选C。“膝”应读xī，“棹”应读zhào。 2．下列加点的虚词用法相同的一组是(　　) A．①实迷途其未远，觉今是而昨非 ②其真无马邪？其真不知马也 B．①园日涉以成趣，门虽设而常关 ②农人告余以春及，将有事于西畴 C．①善万物之得时，感吾生之行休 ②悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 D．①舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 ②策扶老以流憩，时矫首而遐观 解析：选D。D项，两个“而”都是连词，表修饰。A项，①助词，无实义；②语气词，表选择。B项，①相当于“而”；②“把”，介词。C项，①用在主谓之间，取消句子独立性，不译；②助词，“的”。 3．与“乐琴书以消忧”一句中“乐”的用法相同的一项是(　　) A．园日涉以成趣 B．善万物之得时 C．或棹孤舟 D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 解析：选D。A项是名词作状语，每天。B项是形容词作动词，羡慕。C