新版北师大数学六下方程教学课件.pptVIP

更多教学资源下载: / 方 程 教学目标： 1、会用方程表示简单情境中的等量关系；理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。 2、提高学生理解、概括、抽象和实际应用的能力。 3、在感受数学与生活的密切联系的过程中，培养创新意识和全员参与的意识。 重点与难点： 1、会用方程解决实际问题。 2、正确理解简单方程的有关概念。 关于方程，说说你知道些什么？ （1）方程：含有未知数的等式叫方程。 （2）用方程解决问题的步骤： ① 设未知数 ②找等量关系，列方程 ③ 解方程 ④检验，写答案 我知道 回顾与交流 解下面的方程，并说一说你是怎么解的。 （1）9x－1.8=5.4 （2） x＋ x=25 4 5 6 5 解： 9x=5.4＋1.8 9x=7.2 x=7.2÷9 x=0.8 解： 2x=25 x=25÷2 x=12.5 我会了！ 列方程解决下面的问题。 （1）果品商店购进20箱苹果，苹果的箱数是购进橘子箱数的 。商店购进了多少箱橘子？ 4 5 解：设商店购进了x箱橘子。 x=20 x=20÷ x=20× x=25 答：商店购进了25箱橘子。 4 5 4 5 5 4 小刚 小强 我和小强一共 收集了128枚邮票。 我收集的枚数是小刚的3倍。 小刚、小强各收集了多少枚邮票？ 解：设小刚收集了x枚邮票。 x＋3x=128 4x=128 x=32 小强：3x=3×32=96 答：小刚收集了32枚邮票，小强收集了96枚邮票。 (2) (3)小明家和小刚家相距1240米。一天，两人约定在两家之间的路上会合。小明每分走75米，小刚每分走80米，两人同时从家出发，多长时间后能相遇？ 1240米 75x 80x 解：设x分后能相遇。 75x＋80x=1240 155x=1240 x=1240÷155 x=8 答：8分后能相遇。 看图列出方程，并求出方程的解。 （1） （2） （3） （4） （1）60%x=1200 x=1200÷60% x=2000 （2）7s=4.2 s=4.2÷7 s=0.6 （3）3x－x=10 2x=10 x=5 （4）x＋3x=11.2 4x=11.2 x=2.8 我一定行 文化用品 科普系列丛书 每本8.2元 少儿童话丛书 每本6.8元 我买了两套丛书，共花了120元。 两套丛书的本数相同。 每套丛书有多少本？ 解：设每套丛书有x本。 8.2x＋6.8x=120 15x=120 x=8 答：每套丛书有8本。 猜一猜 一个数的5倍再加上5正好是100，这个数是多少？ 一个数的8倍与 它的 的和是66， 这个数是多少？ 1 4 解：设这个数是x。 5x＋5=100 5x=100－5 5x=95 x=19 解：设这个数是x。 8x＋ x=66 x=66 x=66× x=8 1 4 33 4 4 33 甲、乙两个工程队同修一条公路，它们从两端同时施工。 （1）甲队每天修a米，乙队每天修b米，8天修完。这条 公路长多少米？ （2）如果这条公路长3000米，甲队每天修85米, 乙队每天修65米。修完这条公路需要几天？ 答：这条公路长8（a＋b）米。 解：设修完这条公路需要x天。 （85＋65）x=3000 150x=3000 x=20 答：修完这条公路需要20天。 x x 1 3 如左图，一个正方形的边长增加它的 后，得到的新正方形的周长是48厘米，原正方形的边长是多少厘米？ 1 3 解：原正方形的边长是x厘米。 4（x＋ x）=48 x＋ x=12 x=12 x=12× x=9 答：原正方形的边长是9厘米。 1 3 1 3 4 3 3