大学生兼职的社会调查报告new.docxVIP

目录一：调查提纲：2摘要2调查目的2调查对象2调查方式2调查内容2调查时间2调查人员2调查概况2二．调查发现：3（一）兼职的可能性与必然性：3（二）获得兼职的途径：4（三）兼职工作的特点5（四）兼职与学习的关系5（五）从事兼职的目的和收获7（六）兼职收入的用途7（七）兼职过程中是否受骗及理想处理方法8（八）家长对子女兼职的态度9三．个人观点及建议：9（一）学生需加强自我完善：9（二）高校需落实兼职相关的制度建设：10（三）家长应当积极参与兼职指导与兼职环境构建：10（四）社会应提供必要帮助：11四．调查总结：11（一）总体概况小结：11（二）调查可借鉴经验：11（三）存在的问题和不足：11五．.参考文献：12六．附录：13一：调查提纲：摘要：在步入象牙塔之后的我们面临着更大的机遇与挑战，如何让自己与社会协调发展是横在高校毕业生面前的重大问题，无论是从外在环境分析，还是从内在因素推导，当今的大学生都越来越习惯于通过学习之余的兼职活动增强自身的能力，累积社会经验，为日后适应社会打好基础。无论在哪所高校，兼职都有迹可循，然而，在大学生兼职活动中，也暴露了大量的问题：缺乏更安全的兼职场所、未掌握必要的维权手段、不能有效协调兼职与学习的关系等，这些方面更让调查现有的大学生兼职情况变得更为紧要，同时也有助于挖掘大学生兼职的潜在市场。调查目的:了解大学生在校期间的兼职状况；并分析其中的原因.同时针对一些现象、问题提出建议。调查对象：全国各高校大学生调查方式：网络问卷为主，文案调查及部分访谈式调查调查内容：兼职的种类、目的以及途径，是否在兼职中受骗，兼职的收入情况及支出方向，家长态度等。调查时间：2010年10月-----2010年11月调查人员：陈菀茜、郭思岐、杨晰竹、梁婧、吴静姝调查概况：本次的网络问卷调查在我们进行数据统计时，一共有90人参与了本次调查，其中女生60人，男生40人，总体比例比较平衡；其中有70%参与过兼职，30%否认参与兼职；有68人的家庭收入状况处于一般及以上水平，显示出收入水平与兼职之间没有必然关系；本次调查涵盖了包括文学类、理学类、工学类、经济学类等专业，参与兼职的学生中，经济学类的比重最大，占到了约24%，其次是工学类17%，总体数据显示：专业会影响对兼职的敏感程度和参与度，专业学习与兼职存在相关性，但是由于数据有限以及对缺乏各学科的深入探究，没有进行相关性分析。二．调查发现：（一）兼职的可能性与必然性：1、大学生活特征与学生自我特质让兼职成为可能：进入大学校园之后，由于灵活宽松的课程安排，学生有了更多自主安排的时间，这边为兼职提供了很大的契机；另一方面，由于各类社团的活跃，信息传导机制的不断完善，学生得以获取到批量信息为己所用。从内在因素来看，80后90后正是各高校的活跃力量，有更多自己的想法和自主观念，渴望独立，追求完善；同时外向的性格毫无疑问地增进了交流，扩大了交际圈，也开拓了视野，学到更多以前忽略或是没有意识到的理念、价值观。双重影响下，高校学生更趋于选择从进校便开始奋斗，从理论实践两个层面充实自我。2、各类服务业的发展给学生提供多样平台：由于高校多数集中在大城市周边，城市第三产业迅速广泛的发展为学生兼职创造了大量的平台，以服务业最为明显，高校里随处可见促销、礼仪、电话回访、递发传单等兼职信息；此类耗时短，见效快的兼职对大学生有充分的吸引力。3、就业压力驱动大学生兼职：在访谈的一些本校学生和相关的历史数据看来，就业压力让大部分刚进校的新生都开始积极进行大学规划，这无疑是一件好事；于是兼职机会便顺理成章的成为了学生们在校园外展示自己，锻炼自己，拓展自己的绝佳机会。这一第二课堂能让稚嫩的学生增长见识，积累经验。相关领域的兼职经验无疑会给就业加分。（二）获得兼职的途径：在问卷中这是以多项选择的形式出现的，通过朋友或老师介绍兼职的方式被选择的次数最多，频率近乎达到40%，其次是校园海报广告的方式，选择频率达到20%，由此看来，大学生获取兼职的途径很大程度上限制在校园里；可是，通过学校机构或者社团得到兼职的比例还没有达到10%，说明学校为学生提供的兼职服务不足，在问卷中有一项为：您认为学校应最先提供哪些便利，其中以设立专门机构，建立一个规范的兼职市场的诉求最为强烈，选择的次数达到了43次，其次分别是帮助学生维护合法权益（37次）和加强对大学生在兼职方面的引导教育（35次）。这一数据特点体现了这样几个问题：1.学校提供的兼职支持缺乏:不管是从行政体系上，还是旗下的学生自主活动（例如各种社团）都很少为学生铺就一个完善的平台或是通道，途径提供渠道上缺乏一个统一的、规范的组织领导，不仅仅是推动途径渠道个人化（由朋友、老师提供）的动因，这样便很严重地限制了兼职工作范围的扩大；同时引起一些地下不法行为的衍生（例如传销，皮包公司