大学生就业指导课程.doc

大学生就业指导报告 学生姓名： 学号： 学院：化学化工学院 班级：化学工程与工艺1班 指导教师：奉飞 日期：2012.11.11 重庆大学 课程结题作业 根据你的期望就业目标做一个具体的岗位分析 根据你期望企业期望岗位的分析，从企业的角度提出企业招聘最重视的三个关键词并说明理由 根据关键词的分析用具体的事例来说明你是否适合期望企业的期望岗位。（择业评估准备表）没有事例说明，请你拟出下阶段你应该努力弥补的行动方案 请在网上查询各类面试问题，找出你觉得最难回答的一个并经过认真思考后写出你的答案 对本课程的意见、建议（包括老师）。字数不少于500字 正文： 我是重庆大学2010级化学化工学院的学生**，专业为化学工程与工艺。因为我是四川人，我比较恋家，我工作的地方离家不要太远，所以我首选的就业单位地区在西南地区，主要是重庆，成都，绵阳，达州等；我期望的就业单位应该与我所学专业化工相关；我比较喜欢创新，能够耐得住寂寞，所以我期望的岗位为研发工作，可以研发化工产品的原理设计，研发化工产品的工艺设计流程，研发化工设备的设计与安装，研发化工过程的污染处理等等。 综合以上原因，我选择的期望单位是中化重庆涪陵化工有限公司，期望的岗位是研发工作。 企业最重视的三个关键词是：专业对口、创新、沟通表达能力 理由： 1、中化涪陵是以化肥生产为主的大型化工企业，有40多年的发展历史。公司现已形成200万吨/年化肥生产能力、硫酸135万吨/年、合成氨20万吨/年的生产能力，主要产品包括磷酸一铵、磷酸二铵、工业磷酸盐、复合肥、尿素等，公司以化肥生产为主体，以高新技术产业为先导，具有科技核心竞争力和农化销售服务网络的大型企业。所以从这里可以看出，学生所学专业要与化工相关，即是要专业对口。 2、中化涪陵坚持企业技术创新，拥有省级技术研发中心，授权专利20项，其中大型料浆浓缩法磷铵国产化装置项目获得2004年国家科技进步二等奖。在独立进行自身技术改造和新产品开发的同时，公司与全国著名高等院校、科研单位合作，研发了一批科技含量高、具有高附加值的精细化工产品。目前公司已利用湿法磷酸净化技术，成功开发出不同等级的磷酸和磷酸盐产品，填补了国内空白。因此从这里说明，该公司比较重视企业创新。 3、中化重庆涪陵化工有限公司进行施肥技术培训，开展测土施肥、配方施肥、指导农民科学施肥。特殊用户需要针对特定区域和特定作物施肥。农化服务中心到现场开展农业调查，采取土壤样品，由质检中心测定组分含量，农化服务中心研制配方，配制肥料后进行现场施肥试验，确定生产和施肥方案，现场培训、指导用户施肥。因此该公司要求具有能与农民良好的沟通能力，能够亲近农民。 具体的事例结合： (1)我大学学的专业是化学工程与工艺，专业方向是精细化工，我了解一些化工产品的生产理论知识，列如合成氨主要分为六个工序：脱硫——转化——变换——脱碳——甲烷化——合成。合成氨原料之一的H2是通过天然气与水蒸汽反应合成： CH4+H2O=CO+3H2 CO+H2O=CO2+H2 最后合成的反应方程式为：N2+3H3=2NH3 我于2012年7月13号至2012年8月13号在重庆江北化肥有限公司实习一个月，将理论与实践联系起来，了解了更加细致的化工生产工艺，不仅是单单的H2+N2,就能生产出NH3的，还需要考虑许多其他的，例如催化剂的选用，生产温度，压力，进料速度，尾气处理等等过程。 （2）我比较有创新意识，也具有一定的创新能力，于2012年——2013年，参加重庆大学大学生科研训练计划，在化学化工学院**教授老师的实验室里学习。研究的项目名称为：节能低噪仿生搅拌器的研究，我主要分担的任务是柔性搅拌桨装置的建立和压力脉动、噪声脉动的数据采集。 （3）我来自四川的一个农民家庭，从小与爷爷奶奶生活在一起，能够有与农民有良好的交流沟通表达能力，知道他们关心什么，他们怕什么，他们关心农作物的收成，他们怕买到假肥料。在大学期间，我曾担任2010年——2011年化学工程与工艺1班的团支书，期间曾多次组织班级活动，具有良好的交流沟通表达能力和组织能力。在重庆大学2011年党团手牵手主题团日活动中，组织我班同学获得了我们学院的第二名的好成绩