环境监测课程计设要求.docVIP

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环境监测课程计设要求

环境监测课程设计说明 1、课程设计时间:5天。 2、设计形式:提交监测与评价结果,内容包括监测方案、样品采集、预处理、测定方法、数据处理和评价结果。题目从下列题目中选,也可自行选择。 (1)校园水环境质量监测与评价(依据地表水环境质量标准,选择3-4个有机物监测项目) (2)校园水环境质量监测与评价(依据地表水环境质量标准,选择3-4个无机物监测项目) (3)校园空气质量监测与评价(依据环境空气质量标准,选择3-4个监测项目) (4)教室、居室内空气质量监测与评价(依据室内空气环境质量标准,选择3-4个监测项目) (5)校园中水回用工程污水处理站水质监测与评价(依据环境质量标准,选择3-4个监测项目) (6)环境监测实验室废液回收利用实验(依据污水排放标准,将废液中的有用金属采用沉淀、置换等方法从水中去除,澄清废液中的污染物浓度达到排放标准要求。) 3、字数:不少于6000字。 4、格式:电子版A4打印(具体参照课程设计论文撰写要求)。 5、考核方法:依据各组中每人的工作量、工作成效和共同协作形成的小组监测方案质量。 参考资料: 1地表水环境质量标准 (可选有机物指标:高锰酸盐指数、COD、BOD5;自净和富营养化指标DO、氨氮、TN、TP、硝酸盐;重金属指标六价铬) 地面水环境影响评价 导则 地表水和污水监测技术规范 水质 采样方案设计技术规定 水质 采样技术指导 水质 样品的保存和管理技术规定 2环境空气质量标准 (SO2、NO2、TSP) 环境空气质量监测规范 环境空气质量手工监测技术规范 环境空气质量功能区划分原则与技术方法 SO2、NO2、TSP 3室内空气质量标准(甲醛、氨、SO2、NO2) 室内环境空气质量监测技术规范 甲醛、氨、SO2、NO2 4城市污水再生利用 杂用水水质标准(进水COD、 SS 、TN 、TP、 氨氮、BOD5; 出水COD、 SS 、TN 、TP、 氨氮、BOD5、浊度 ) 王锐。高校生活污水处理与中水回用适用技术研究,节水灌溉[J],201312 5 环境监测实验室废液回收利用实验 实验室产生的废液种类、浓度、体积,可回收的有汞、银、锰和铬。 方法:COD GB11914-89 HJ/T399-2007 高锰酸盐指数GB11892-89 BOD5 HJ/T505-2009 DO GB 7489-87 氨氮 HJ/T537-2009 TN HJ 636-2012 TP GB11839-89 硝酸盐 HJ/T346-2007 浊度 散射浊度法 SS重量法 SO2 HJ482-2009 NO2 GB/T15435-1995 TSP GB/T15432 甲醛GB/T15516 GB/T18204.26 氨GB/T14679 课程设计 监测设计方案撰写要求 一、课程设计论文应包括以下内容: 1、标题:要求简洁、确切、鲜明,字数不宜超过 20 个字。 2、目录:列出目录,标明页码。 3、正文:包括监测背景、基础资料收集、采样点的设置、监测项目的确定、采样时间和采样频率的确定、样品的采集与保存、样品的预处理、评价方法、质量保证和实施计划八个部分。 (参考内容,具体可自拟) (1)监测背景:是论文的开头部分,主要说明方案撰写的目的、现实意义、对所设计的监测方案的认识。要写得简明扼要,篇幅不要太长。 (2)基础资料收集:是课程设计论文基础部分,包括设计方案所依据的标准、规范、方案的基本资料、流程图或平面图等资料。 (3)采样点的设置:是方案设计中依据资料,经个人理解后的表达和输出。其基本的要点就是依据相应的标准、规范,根据自己的案例,具体的采样点方案。 (4)监测项目的确定:依据监测方案的目标和相应标准,选择标准中规定的必须测定的项目、能够反映所选环境的整体质量的项目,而且是有监测方法的项目。 (5)采样时间和采样频率的确定:依据标准和规范,确定本监测方案的具体采样时间和频率。 (6)样品的采集与保存:依据标准和规范,确定本监测方案的具体采样时间和频率。 (7)样品的预处理:据标准和规范,确定本监测方案所选监测项目的预处理方法和具体操作步骤。 (8)评价方法、质量保证和实施计划:依据标准和规范,确定监测结果的评价方法,质量保证(数据处理、标准样品和平行样品的数量等质量控制措施),本次为期5的课程设计的具体实施计划。 4、参考文献:在课程设计论文末尾要列出在论文中所参考的专著、论文及其他资料,所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时只列前三位,后面加“等”字或“etc”;作者姓名之间用逗号分开;中外人名一律采用姓在前、

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