土力学教案供参习.doc

教 案 2009～2010学年第一学期 院(系、部) 土木工程学院 教研室(实验室) 港航教研室 课 程 名 称 土质学与土力学 授 课 班 级 土木071、072 主 讲 教 师 王玉琳 职 称 副教授 使 用 教 材 土力学与基础工程 淮海工学院教务处制 二○○九年九月 教 案（首页） 课 程 名 称 土质学与土力学 总计： 48 学时 课 程 类 别 专业基础课 学分 3 讲课： 40 学时 实验： 8 学时 上机： 学时 任 课 教 师 王玉琳 职称 副教授 授课对 象 专业班级：土木071、072 共2个班 基要本参教考材资和料主 基本教材：土力学与基础工程 武汉理工大学出版社 主要参考资料：《建筑地基基础设计规范》《建筑桩基技术规范》 教和学要目求的 学生通过整个课程的学习，使学生能熟练掌握土的物理及力学性质指标，掌握土的三大特性即渗透特性、 变形特性和强度特性，并能根据所学基本知识处理和分析简单的工程问题。 教及学难重点点 教学重点及难点： 重点：土的物理性质及分类；土中应力计算；土的压缩性及变形计算；土的抗剪强度计算。 难点：土压力、地基承载力和土坡稳定分析及计算。 土质学与土力学 课程教案 授课时间 第 1 周 周 二 第 3、4、5 节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ √ 课时 安排 3 授课题目： 绪论 第一章 土的组成 §1-1 概述 §1-2 土中固体颗粒 §1-3土中水和土中气 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握几个基本概念、熟悉土的三个重要特性、了解怎样用土力学基本原理与方法去处理一般的工程问题；掌握土粒粒组的划分、粒度成分分析方法、三种亲水性的粘土矿物、土中水的类型。 教学重点及难点： 重点：地基、基础、基础埋深的概念、关系。土粒粒组的划分、粒度成分分析方法、三种亲水性的粘土矿物、土中水的类型。 难点：粒径级配曲线的绘制；不均匀系数与曲率系数的应用与曲线的关系。 课堂组织： 工程案例――引出基本概念――介绍本课程特点、内容及学习方法 教 学 基 本 内 容 方法及手段 时间分配 绪论 什么是土？ 土有哪些特点？ 土力学有何特点？ 几个基本概念。 为什么要学习土力学？ 土力学包括哪些内容？ 如何学好土力学？ 第一章 土的组成 §1-1 概述 §1-2 土中固体颗粒 一. 土粒的粒度成分 二、土粒的矿物成分 §1-3土中水和土中气 一、土中水 二、 土中气体 多媒 体 配合 板书 作业、讨论题、思考题： 地基、基础与基础埋深的基本概念 课后小结： 地基、基础与基础埋深 土质学与土力学 课程教案 授课时间 第 2周 周二 第 3、4、5 节 课次 2 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ √ 课时 安排 3 授课题目： 第一章 土的组成 §1-4 粘土颗粒与水的相互作用 §1-5土的结构和构造 第二章 土的物理性质及分类 §2-1概述 §2-2 土的三项比例指标 §2-3粘性土的物理特性（一） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 熟悉土粒的矿物成分与粒组的关系、粘土颗粒与水的相互作用、土的三种微观结构、土的层理构造；了解土中气在细粒土中的作用。 掌握土的三项比例指标的定义及指标间的换算关系 教学重点及难点： 重点： 难点：三项比例指标间的换算关系。 课堂组织： 回顾上节主要内容——介绍本节内容——依次介绍讲解——课后小结 教 学 基 本 内 容 方法及手段 时间分配 §1-4 粘土颗粒与水的相互作用 一、粘土矿物的结晶结构和亲水性 二、粘土颗粒与水的相互作用 §1-5土的结构和构造 一、土的结构 二、土的构造 第二章 土的物理性质及分类 §2-1概述 §2-2 土的三项比例指标 一. 土的三项比例关系图 二、指标的定义 三、指标的换算 小结 多 媒 体板 配书 合 讨论题、思考题：教材28页1-1~1-9；教材60页2-1 作业：教材28页1-10；教材60页2-2，2-3 课后小结： 土有三个组成部分——固相、液相和气相 1. 固体颗粒 粒径级配 矿物成分 颗粒形状 2. 土中水 结合水 (强结合水、弱结合水) 自由水 (重力水、毛细水) 3. 土中气体 自由气体 封闭气体 土质学与土力学 课程教案 授课时间 第 3 周