新版年人教版本语文八下敬畏自然课件之十一.pptVIP

◆读准字音 理解词义: ①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺 ⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆 　 　 ⑩不过尔尔 鲲(kūn)鹏? 斥鴳(yàn)? * 子曰：“君子有三畏----畏天命，畏大人， 畏圣人之言” 王安石：“ 仰畏天，俯畏人” 敬畏自然 达成目标 严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系，获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有：《宇宙全息统一论》、《精神之谜》等。 议论性散文： 不同于抒情性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，在文章中有许多体现作者观点的语句。它有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 hāo péng chù zhǐ xiáo suì ．解释下列词语。??? 蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。??? 咫尺：(书)比喻距离很近。??? 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。??? 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。??? 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。??? 精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。??? 佳肴：精美的菜肴。???呐喊：大声喊叫助威。 一，自读课文，整体感知。 1，本文谈论的是＿＿和＿＿的关系，人类应该从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿＿　，＿＿＿＿。表现了作者具有一种＿＿＿意识。 2，表达作者观点的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人 自然 征服自然 敬畏自然 爱护自然 忧患 最后一段 敬重自然，畏惧自然。 3、通过预习你是怎样理解文题“敬畏自然”？ 再次阅读课文，思考问题： 1.对于自然，人类常抱有怎样的态度？ 征服自然 2.针对这样的观点态度，作者是怎样评价的？ 自不量力 3作者有这样的评价是有依据的，是根据 从历史时间上看： 从二者关系上看： 从二者智慧上看: 宇宙已有200亿年的历史，人类只是天真孩童。 人类只是大自然身上普通的一部分。 自然的智慧是大海，人类的智慧只是一个小水滴。 4.作者认为我们人类应对自然持有怎样的态度？ 敬畏自然 1.人类为什么要敬畏自然呢？ 自然宁静图片 2 、为什么说“敬畏自然”就是 “敬畏我们自己”？ 因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。 3。为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都 是大自然精巧绝伦的艺术品，展示 出大自然深邃、高超的智慧？ 反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法，用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。 例句，如：“谁说宇宙是没有生命的?” 试比较下列的反问句和陈述句，看看表达效果上有什么不同？ 反问句：谁说宇宙是没有生命的？ 陈述句：宇宙是有生命的。 反问句语气更强烈，意思更肯定。 反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大 自然面前卖弄小聪明？ 陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 反问句更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。 敬畏自然 *