男生女生教学课件概要.ppt

* * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 新学期的第一天，同学们陆续来到教室。班主任告诉班长，今天3:30以前需要做两件事：一是去阅览室领取新书，二是扫地、拖地、擦玻璃窗。 如果你是班长，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 男女生在生理、心理、行为等方面是存在差异的，成长中的男孩女孩各有特点，同样出色。男女同学之间怎样进行正常健康的交往？怎样保持与异性同学的友谊？这是我们成长中的课题。 1、通过列举男女生的优势，结合生活实际，列举男女生正常交往的意义； 2、阅读分析材料，结合生活实际，归纳男女生正常交往的技巧； 3、分析案例，小组交流讨论，列举正确处理男女生之间的情感的方法。 能力发展目标 课前预习 请带着下列问题阅读教材36—41页 4、在与异性相处时，怎样保护自己？ 3、如何正确看待男女生之间的情感？ 2、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？ 1、男女生交往的意义？ 要求：带着问题认真阅读教材正文部分，并用铅笔在课本上勾画标注符合相关问题的答案。 女生的优势: 男生的优势： 热情、温柔、细心、善良、善解人意 勇敢、坚强、宽厚、富有责任、大方 活动一：你了解男生吗？你了解女生吗？请你说说男女生各有哪些优势？ 由此你得出什么结论？ 知识整理: 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，两边都杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵，而且野餐结束后，男女生都主动收拾碗筷，干活相互体谅，气氛快乐融洽。小组讨论：两次野餐中男女同学的不同表现说明了什么？ （1）男女同学之间的交往，是学校生活的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；（2）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；（3）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；（4）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。 知识整理: 活动二：感悟·分享 情景一：班里有位女生叫小文，她特别胆怯，从不和男生说话。在必须需要男生帮助时，总是先求助于其他女生，让她们帮她当中间人。 情景二：班里的男生小晨和女生小佳家住得很近，每天上学、放学都结伴同行，关系很要好，有时还有一些亲昵的动作。思考：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？ 小文的行为会失去朋友的帮助；小晨和小佳的做法容易让其他人产生误解，产生心理负担....... 小组讨论交流：他们应该如何正常交往？ 5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动 2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猫” 1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。 3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心 相互尊重，自尊自爱 男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 既要主动热情，又要注意交往的方式场合 注意交往的时间、场合 知识整理: 2、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？ 活动二：小组讨论他们的交往方式恰当吗？应该注意什么？ 反思归纳：得出什么结论？ 活动三：请让我来帮助你 小莉： 近来我满脑子都是小刚的影子，每天心神不宁，这种想法正常吗？ 小莉喜欢小刚，这种感情正常吗？为什么？ 随着青春期的到来，我们的生理心理都发生了一系列的变化，开始关注异性、了解异性，渴望接触异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常自然而又美丽的事。 小莉的做法会有哪些影响？她应该怎么做？ 小莉每天心神不宁会浪费她的时间和精力，不能专心学习，影响自己的进步和发展，也会给小刚造成困扰。 知识整理： 3、如何正确看待男女生之间的情感？ 告诉我们要正确看待和处理男女同学之间的情感 1、慎重对待，理智处理 （学会冷处理、学会拒绝） 2、要反思，学会选择，学会承担责任 3、学会保护自己 知识整理： 3、如何正确看待男女生之间的情感？ 反思：小虹的故事告诉我们什么道理？ 活动四：我知我行 小莉的一个成年男网友想和她交朋友，想约她周末郊外见面…… 小莉应该去和男网友见面吗？为什么？ 在与异性交往的过程中，我们应该如何保护自己？ 1.保持庄重，不丧失警惕。 2.检点自己的言行举止，不给人以可乘之机。 3.避开有危险的地方，尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走。 4.不单独和异性待在隐秘的地方。 5.不穿透明裸露的服装。不对男性有轻薄的言行举止