管理科学学院党总深支入学习实践科学发展观活动总结.docVIP

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管理科学学院党总深支入学习实践科学发展观活动总结

管理科学学院党总支深入学习实践科学发展观活动总结 管理科学学院党总支在省深入学习实践科学发展观活动第四指导检查组的指导督查下,在校深入学习实践科学发展观活动领导小组的直接领导下,在学院广大党员同志的支持、参与下,按照《中共安徽省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(皖发〔2008〕15 号)、《关于印发〈第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案〉的通知》(皖学组发〔2009〕13号)、《省属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《中共安徽农业大学委员会深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排部署,在认真学习文件、吃透精神的基础上,广泛发动,周密安排,狠抓落实,严格遵循每个阶段工作流程,在求实效上下工夫,扎扎实实开展了“深入学习实践科学发展观活动”,取得了实实在在的效果。现总结如下: 一、基本情况   深入学习实践科学发展观活动从3月份起,到目前历时5个多月,主要经历了“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”三个阶段。在整个学习活动过程中,学院党政领导始终担负起带头学习、率先实践的职责,认真抓好深入学习实践科学发展观活动工作,把这次活动作为工作的重中之重予以高度重视,集中精力,并成立了活动领导小组,对学习活动精心组织、周密计划。为保证学习活动的扎实推行,始终注重做到了“四个坚持”:坚持把学习提高贯彻到活动的始终,使每个党员同志受教育、得提高;坚持发动群众、依靠群众,广开言路,真正找准领导班子和学院发展存在的突出问题、制约性因素;坚持理论联系实际的学风,拿起批评与自我批评的武器,开展积极向上的思想斗争,增强了领导班子的凝聚力和解决自身问题的能力;坚持边整边改,不断扩大和巩固学习活动成果,达到了预期目的。 二、主要做法???????????????????    按照校深入学习实践科学发展观活动领导小组的工作部署和要求,院党总支严格遵循《中共安徽农业大学委员会深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求的方法步骤,精心组织,周密安排,紧密结合学院工作实际,创造性地开展工作,保证了深入学习实践科学发展观活动的顺利进行,取得了明显成效,切实做到了工作、学习活动“两不误、两促进”。   (一)领导高度重视,周密安排部署 学校深入学习实践科学发展观活动工作动员部署之后,学院党政领导高度重视,及时召开了党总支会议,统一了思想,明确了认识,研究成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组,制定了《管理科学学院党总支深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,各项准备工作达到了充分有序的要求,为这次活动开好头、起好步奠定了良好的基础。同时,认真研究制定每个阶段工作方案、学习日程安排表,并严格遵照执行,抓好落实。   (二)统一思想认识,深化理论学习 在学校动员的基础上,3月20日上午,院党总支召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。学院全体党员同志参加了会议。会上,学院领导传达了校党委赵良庆书记《在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》和省学习活动督导组相关领导的讲话精神,又结合学院实际作了动员讲话。并提出三点要求:一是要充分认识这次活动的重要性;二是严格按照院党总支的要求做好每个阶段的工作;三是以学习活动为契机,提升学院党员同志工作、学习的科学发展水平,特别是在职教职工党员业务水平和管理水平。同时通过全面动员和耐心细致的思想发动,增强了广大党员同志参与这次工作的自觉性,确保学习活动工作人员、时间、内容、效果“四落实”。   (三)采取多种渠道,广泛征求意见 学习活动一开始,院党总支按照“自己找、群众提、上级点”的思路,采取开设热线电话、召开座谈会、发放群众满意率测评表等灵活多样的方式,广开言路,多层次、多方位地听取了师生员工各方面的意见、建议。   (四)严格对照检查,深入进行剖析 院党总支以深入学习实践活动为契机,深刻反思工作中存在的问题并深入、全面进行剖析。领导班子在调查研究的基础上,切实找准在贯彻落实科学发展观方面存在的不足和突出问题,深入分析根源,提出今后贯彻落实科学发展观的思路、对策,还从坚持科学发展观和树立正确政绩观、权力观、地位观、利益观等方面进行了剖析。每个党员同志结合自己的工作实际,查根溯源,从理论学习、政治思想、本职工作、廉洁自律等方面认真、深入地查找自身存在的突出问题,切实做到了“查找问题准、分析根源清、认识程度深、整改措施实”,认真做好制度的“废、改、立”工作。 高度重视建立符合学院工作实际既能管当前,又能管长远的制度体系,还注重制度建设的统筹兼顾,处理好各方面制度的彼此衔接,相互配套,防止“撞车”,确保每一项制度行的通、管得住、用得好、有实效。对近年来工作中存在的问题进行了认真回顾和深刻反思,有针对性地解决了教职工中存在的重业务、轻管理;重突击、轻经常;重要求、轻服务的“三重三轻现象

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