生物必修三各章节训练题答及案.docVIP

1、2、3章复习提纲 植物的激素调节 第一节 生长素的化学本质？吲哚乙酸 在胚芽鞘实验中： 感受光刺激部位 产生生长素的部位 问：生长素=生长激素？ 生长素作用的部位 判断胚芽鞘生不生长，要看 判断胚芽鞘弯不弯曲，要看 胚芽鞘尖端产生生长素是否必须有光？ 光只能影响生长素的 ，不能影响生长素的 生长素可透过琼脂片，不能透过云母片、玻璃片 植物向光性的真正原因？ 植物激素概念？ 生长素的产生部位？ 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 分布？生长点＞老根 顶芽＜侧芽 运输方向? 从形态学上端向形态学下端单向运输，而不能反向运输-----极性运输 如何证明？运输方式：主动运输 在一些细胞分裂特别旺盛的地方，受某些外界刺激（如单侧光）影响，生长素在形态学上端发生横向运输。 第二节 敏感程度： 1、根＞芽＞茎 2、幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物＞单子叶植物 （除去单子叶田间的双子叶杂草） 生长素的生理作用？（五条） 既能促进生长,也能抑制… 既能促进发芽,也能抑制… 既能保花保果,也能蔬花疏果. ④.既能促进生根,也能抑制… .既能促进果实发育,也能抑制 生长素的作用特点：两重性。 （低浓度促进生长，高浓度抑制生长） 其实,促进或抑制生长,不但与浓度有关,还与植物的种类,器官,成熟程度等因素有关 实例: 顶端优势 根的向重力性 茎的背重力性不能体现两重性 ②根的向地性（向重力性） 原因：由于重力的影响，使生长素在近地侧浓度高，背地侧浓度低，且根对生长素很敏感，低浓度促进生长，背地侧长得快，高浓度抑制生长，近地侧长得慢，从而形成向地性。 茎的背地性：由于重力的影响，使生长素在近地侧浓度高，背地侧浓度低，且茎对生长素不敏感，近地侧浓度虽高却没有超过最适浓度 ，故近地侧长得快。从而形成茎 的背地性。 茎的背地性不能体现两重性 生长素类似物？a-萘乙酸, 2，4-D 等。 生长素及生长素类似物在农业生产上的应用？ ①促进插条生根(方法: 用适宜浓度生长素处理插条下端) ②促进果实发育 如何获无子果实? 方法: 花蕾期去雄→在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素(类似物) →子房发育为无子果实 ③保花保果,也能疏花疏果 ④除草剂.(除去单子叶田间的双子叶杂草) 第三节 1、五种植物激素: 生长素,赤霉素,乙烯,脱落酸,细胞分裂素 恶苗病，植物疯长----赤霉素 植物激素 作用 赤霉素 促进细胞伸长生长，打破休眠，促进种子萌发 细胞分裂素 促进细胞分裂 脱落酸 抑制细胞分裂，促进叶和果实的脱落 乙烯 促进果实的成熟 3、在植物的生长发育过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。 如：生长 促进：细胞分裂素，生长素，赤霉素 抑制：脱落酸，乙烯 4、植物生长调节剂：概念 特点 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 。如：生长素类似物，乙烯利，人工合成的赤霉素 应用：乙烯利催熟菠萝， 芦苇经赤霉素处理增长 用赤霉素处理大麦种子，使其不发芽就可产生a-淀粉酶，降低啤酒生产的成本 实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 P51 预实验 选材 处理方法 单一变量，其它条件完全相同（如：温度25-30 ℃，插条上留芽数相同 等） 若插条不生根，分析原因： （浓度高　或　插条倒插　或　枝条上没留芽） 第二章 动物和人体生命活动的调节 第一节 神经调节的基本方式？反射必须在中枢神经系统参与 反射的结构基础？反射弧的组成？效应器的组成？ 注意：反射弧任何环节受损，反射不能完成。 兴奋在神经纤维上的传导过程？（双向） 静息电位和动作电位　 兴奋在神经元之间的传递过程？（单向原因） 神经递质 胞吐 （耗能）突触结构图P19图 大脑皮层，小脑，脊髓，下丘脑，脑干各有什么中枢？P20 注意：位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢调控。 人脑的高级功能：P20 言语区：H区，S区，W区，V区 能看懂文字，听懂别人说话，但自己不会说话，那个区坏了？ S区 巩固记忆的方法：复习 P22拓展题1 第二节 人类认识的第一种激素：促胰液素。 是由小肠粘膜分泌的 激素调节概念？ 胰腺分泌胰液进入消化道属于激素调节么？（×） 胰腺中胰岛才是内分泌腺，剩下部分属外分泌腺。 内分泌腺与 外分泌腺区别？ 蛋白质或脂质的激素有哪些？ 下丘脑，垂体，肾上腺（肾上腺素），甲状腺（甲状腺激素），胰腺， 胸腺 下丘脑：促 激素释放激素 垂体：促 激素和生长激素（促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长） 肾上腺：肾上腺素（升血糖） 甲