高考化学一轮总复习第四章非金属及其化合物4.4课件.ppt

(2) 的检验中不能用HNO3酸化、不能用Ba(NO3)2作沉淀剂，以防止 的干扰。 (3)向Ba(NO3)2溶液中通入还原性气体SO2可得到BaSO4沉淀。 (4)向Fe(NO3)2溶液中加入非氧化性酸，如盐酸，Fe2+能被氧化为Fe3+。 (5)向过量铜与一定量硝酸反应后的混合物中加入非氧化性酸，铜能继续溶解。 (6)向含还原性离子的酸性溶液中加入硝酸盐，还原性离子可被氧化。 2.硝酸与金属反应的计算的思维流程： 高考模拟精练】 1.下列有关硝酸的说法中，正确的是(　　) A.(2014·广东高考)将可调高度的铜丝伸入稀硝酸中，溶液变蓝，说明Cu与稀硝酸发生置换反应 B.(2015·海南高考)稀硝酸可除去试管内壁的银镜 C.(2015·全国卷Ⅱ)常温下，将浓硝酸滴加到用砂纸打磨过的铝条上，会产生红棕色气体 D.(2015·全国卷Ⅰ)将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液，则会有气体生成，溶液呈红色，说明稀硝酸将Fe氧化为Fe3+ 【解析】选B。Cu与稀硝酸反应生成Cu(NO3)2、NO、 H2O，不是置换反应，为氧化还原反应，故A选项错 误；3Ag+4HNO3(稀)====3AgNO3+NO↑+2H2O，故稀硝酸 可除去试管内壁的银镜，B选项正确；常温下，将浓硝 酸滴加到用砂纸打磨过的铝条上会钝化，故C选项错 误；将稀硝酸加入过量铁粉中生成的是Fe2+，故D选项 错误。 2.(2016·赣州模拟)一定质量的铜分别与足量的稀硝酸或浓硝酸完全反应，在相同条件下，用排水集气法收集产生的气体(假设产物气体只可能是NO或NO2)。下列叙述一定正确的是(　　) ①硝酸浓度越大，消耗的硝酸越少 ②硝酸浓度不同，生成的Cu(NO3)3的物质的量相同 ③硝酸浓度越大，产生的气体越少 ④用排水集气法收集到的气体在相同状况下体积相同 A.只有②　　B.②④　　C.③④　　D.①②③ 【解析】选B。一定质量的铜分别与足量的稀硝酸和浓 硝酸完全反应，发生3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O、Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O， ①等量的Cu与酸反应，浓硝酸消耗得多，故①错误； ②等量的Cu与酸反应，由铜原子守恒可知生成Cu(NO3)2 的物质的量相同，故②正确； ③等量的Cu与酸反应，浓硝酸反应生成气体多，故③错误； ④因3NO2+H2O====2HNO3+NO，最终收集气体均为NO，由电子守恒可知，收集NO的体积相等，故④正确。 3.(2016·铁岭模拟)某化学兴趣小组对废铁屑做如图所示的处理。相关分析正确的是(　　) A.滤液的溶质是Fe(NO3)2 B.该实验中发生的反应都为氧化还原反应 C.沉淀X为Fe(OH)2 D.沉淀X受热分解得到Fe2O3 【解析】选D。A.Fe溶于过量稀硝酸得到Fe(NO3)3；B.滤液中加过量氨水存在HNO3与NH3·H2O、Fe(NO3)3与NH3·H2O的反应，都属于复分解反应，非氧化还原反应；C.Fe(NO3)3与NH3·H2O反应生成沉淀X为Fe(OH)3。 4.(2016·厦门模拟)如图是用浓硝酸、铜片、水等试剂探究浓、稀硝酸的强氧化性并观察还原产物的实验装置。 Ⅰ.浓硝酸的强氧化性实验 将铜片置于具支试管的底部，在分液漏斗中加入约 5 mL浓硝酸，往具支试管中放入约2 mL浓硝酸，用排水法收集产生的气体。 (1)写出具支试管中发生反应的化学方程式:_______。 (2)实验中观察到能证明浓硝酸有强氧化性的现象是? _____________________________________________。 Ⅱ.稀硝酸的强氧化性实验 (3)上述反应完成后，欲进一步证明稀硝酸也具有强氧化性，紧接的简便、合理的实验操作是 ? 。 (4)能证明稀硝酸与铜反应产生NO的实验现象是________ (填写序号)。 A.c中收集到无色气体 B.c中收集到的无色气体接触空气后变为红棕色 C.b中产生的无色气体接触空气后变为红棕色 Ⅲ.实验反思 (5)利用该装置先进行铜与浓硝酸的反应，再进行铜与稀硝酸反应的实验，其好处是______________。 【解析】Ⅰ.铜与浓硝酸反应的化学方程式为Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O，实验中具支试管中溶液变蓝，且有红棕色气体产生。Ⅱ.向分液漏斗中加水将浓硝酸稀释后，可以继续进行铜与稀硝酸反应的实验，这样可以利用Cu与浓硝酸反应产生的NO2排出具支试管中的空气，有利于观察铜与稀硝酸的反应产物。 答案：(1)Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2N