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无领导小组讨论实施及注意事项 无领导小组讨论 无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。 这种测评方式将一定数目的考生组成一组（5-7人），进行与工作有关的问题的讨论，时间为一小时左右，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定考生的位置，让考生自行安排组织，而让评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信心、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。 无领导小组讨论面试的四个阶段 准备阶段 个人陈述阶段 交叉讨论阶段 总结陈词阶段 无领导小组讨论面试的四个阶段 准备阶段： 考前准备（分组目前一般是报考同一职位的考生同在一组。在场地安排方面，无领导小组讨论面试的施测环境要尽量安静、宽敞、明亮等条件。考官与应试者之间的位置关系也是应该考虑的一个重要因素，目前最理想的测评环境是使用带有单向玻璃和摄像镜头的专业观察室，让应试者在观察室内活动，考官通过单向玻璃或监视器进行观察。指导语应该事先准备好，保证对每组应试者宣读的指导语都是一样的。）； 考生准备（让考生了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟）。 无领导小组讨论面试的四个阶段 个人陈述阶段：每个人有2-3分钟的自由发言时间，发言过程中不许他人打断，不规定发言次序。在这个阶段考试要结合自己对题目的理解来全面阐述对该问题的理解。 无领导小组讨论面试的四个阶段 交叉讨论阶段： 自由发言完毕后大家展开交叉讨论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同意见，最后拿出小组的一致意见。理想的讨论时间为30分钟。 交叉讨论阶段是无领导小组讨论的主要内容，考官主要通过这个阶段来观察考生的不同表现，以给考生一个综合的评定。而考生也要在这个阶段“八仙过海，各显神通”，将自己最好的一面表现出来。 无领导小组讨论面试的四个阶段 总结陈词： 推举一名成员向考官陈述小组的一致意见。 总结陈词阶段是无领导小组讨论的收尾阶段，这个阶段要注意做总结陈词的考生一定要具备相关能力，总结陈词如果做得不成功会影响到自己的分数。总结陈词者一般由推荐或者自荐产生，具体要是情况而定。 让我们来认识一下无领导小组讨论中的经典角色 破冰者 领导者 组织者 时间控制者 总结者 无领导小组讨论面试中的角色分配 破冰者 破冰者是第一个发言的考生。破冰者需要勇气，往往是由性格比较外向的人来担当。 破冰者的优势是首先阐述主要观点，影响讨论展开的方式和方向，抢占了转变为领导者角色的先机； 破冰者的风险是自认为可以转变为领导者，容易引来后来者如潮的批驳，而错误的观点和骄横的态度是灭亡的加速器。 无领导小组讨论面试中的角色分配 领导者 领导者是引领整个讨论进行，不断进行总结和升华的考生。 领导者必须透过现象看本质，不断分析他人的观点，不断将大家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑的体系。 但是领导者也不是人人都能胜任的，必须在讨论中展示自己无人可比的理论水平和逻辑思维，同时领导者一般需要气势，有让大家心服口服的镇定和自信。如果不具备这些素质，很容易弄巧成拙，希望领导别人却没人听你的指挥，领导者无法应对，还可能会变得急躁，这些情况都会使这个人变成整场面试个人印象最差的人。 无领导小组讨论面试中的角色分配 组织者 组织者调动团队气氛，调和大家的意见，调配发言权的考生。 组织者和领导者的工作的确有相似性，他们是一个主外，一个主内。这个角色有点像“和事佬”，但其作用是保持讨论在一个大家都能说话的气氛下进行。组织者一般是一个性情平和，无论是说话风格还是思维都不太具有威胁性和刺激性的人； 组织者最忌讳的是随波逐流，没有控制住局势，让大家吵成一团，或者是被别人的意见牵着鼻子走，这样组织就失败了。 无领导小组讨论面试中的角色分配 时间控制者 时间控制者是注意时间进展，提示小组时间的考生。 当很多对无领导小组讨论面试完全不了解的人组成了一个小组时，很可能出现大家吵成一团，吵到最后被考官硬生生打断，没有一个结果，甚至连总结汇报都没有时间做的情况。因此时间控制者是必需的角色； 但是，随着考生对无领导小组讨论面试的越来越了解，准备越来越充分，从讨论一开始大家就抢着争当时间控制者的角色，使得这一角色的扮演已不能完全用于判断考生的素质和能力。 无领导小组讨论面试中的角色分配 总结者 代表小组进行总结汇报的考生。 书面整理和口头表达是两回事，所以争做预汇报人是抢夺最后汇报权的方式； 总结者一般不会是一直表现最好的那个人，因为头脑清醒的考生都不会去选他。 无领导小组讨论面试测评要素 语言方