高考历史岳麓版（全国）一轮复习课件：第4单元社会主义从西方到东方的崛起第11讲.ppt

基础知识导学 核心考向突破 基础知识导学 核心考向突破 2011～2015年课标全国卷命题思路与备考建议 考纲考点 命题思路 备考建议 《共产党宣言》 ? 1.从历史反思角度认识巴黎公社和“文化大革命” 2.对民国时期知识点的复习要弱化线索，突出事件本身 3.适当补充北洋军阀时期的知识，弥补教材不足 4.复习国共关系时要注意弱化内战、强化国共合作以及抗日战争的相关内容 5.本单元内容由于涉及现实政治及可供命题的角度较死板，全国卷中极少命题 6.复习时建议加强对社会主义理论、实践及新中国的历史认知 巴黎公社 (2011·课标全国，28)巴黎公社文告的意图 俄国十月革命 ? 新民主主义革命 1.(2015·课标全国Ⅰ，29)北洋军阀时期的历史特征 2.(2013·课标全国Ⅰ，30)中共六大与城市中心革命模式 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 1.(2015·课标全国Ⅰ，30)国民政府的持久防御作战 2.(2015·课标全国Ⅱ，30)日本对华经济侵略(“联银券”、“军用票”) 3.(2014·课标全国Ⅰ，41)抗日战争书目修改及理由 4.(2014·课标全国Ⅱ，30)抗战时期顾维钧争取各国对华同情和帮助 5.(2013·课标全国Ⅱ，30)湖北省政府推行“减租”的目的及作用 中华人民共和国的成立 ? 民主政治制度的建设 ? “文化大革命” ? 改革开放以来民主与法制的建设 ? “一国两制”的理论与实践 ? 第11讲　马克思主义的诞生和俄国十月革命 考纲要求　1.《共产党宣言》。2.巴黎公社。3.俄国十月革命。 课标提示　1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。3.概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 知识点一　马克思主义的诞生 1.思想来源——空想社会主义 (1)背景：19世纪初期，随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化明显。 (2)主张：法国的圣西门主张实行实业制度；傅立叶和欧文都主张建立合作组织。 (3)意义：留下了宝贵的思想遗产，成为马克思主义的重要思想来源。 2.诞生标志——《共产党宣言》的发表 (1)发表：1848年，马克思、恩格斯发表了为共产主义者同盟撰写的宣言。 3.意义 (1)标志着马克思主义的诞生。 (2)成为国际无产阶级的思想武器，推动了工人运动的兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。 『思考应用』 斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》：“他们虽然有过变革社会的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”思考圣西门、傅立叶和欧文的思想被称为“空想”的原因。 提示：没有认识到无产阶级是改造社会的巨大力量，没有找到实现美好理想的真正动力。 知识点二　巴黎公社 1.背景 (1)1870年普法战争爆发，法国战败，巴黎人民保卫首都。 (2)资产阶级临时政府妄图解除国民自卫军的武装。 2.措施 (1)政治上：直接选举产生的公社委员会是最高权力机关，人民有权监督和罢免公职人员。 (2)经济上：努力维护劳动者的利益。 (3)教育上：用世俗教育代替宗教教育、实行义务教育。 3.意义：巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。 『思考应用』 马克思说：“公社的伟大社会措施就是……它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”据此及所学知识，巴黎公社是怎样“显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”的？ 提示：巴黎公社规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。 知识点三　俄国十月社会主义革命 1.背景 (1)物质基础：19世纪60年代俄国进行自上而下的改革，推进工业化，为资本主义的发展创造了条件。 (2)发展落后：改革不彻底，到20世纪初，俄国在西方列强中处于落后地位，社会矛盾尖锐，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 (3)直接原因：第一次世界大战的爆发使俄国的落后与腐朽充分暴露出来。 2.过程 (1)二月革命：1917年3月8日，彼得格勒的工人和市民推翻罗曼诺夫王朝，形成了两个政权并存的局面。 (2)《四月提纲》：提出实现社会主义革命，通过无产阶级政权去实行土地改革，退出战争。 (3)七月事件：1917年7月，临时政府武力镇压革命，布尔什维克党确定了武装起义的方针。 (4)十月革命：1917年11月6日，在布尔什维克党的领导下，彼得格勒工人、士兵推翻了临时政府。 3.结果：建立了世界上第一个社会主义国家。 (1)宣布一切权力归工兵代表苏维