高考物理（人教版、全国II）一轮复习课件：第6章能力课时8电场中的“三大”问题的突破方法.ppt

【变式训练】 4.一电荷量为q(q＞0)、质量为m的带电粒子在匀强电场的作用下，在t＝0时由静止开始运动，场强随时间变化的规律如图20所示，不计重力。求在t＝0到t＝T的时间间隔内： 图20 (1)粒子位移的大小和方向； (2)粒子沿初始电场反方向运动的时间。 突破三　应用动力学知识和功能关系解决力、电综合问题 1.方法技巧 功能关系在电学中应用的题目，一般过程复杂且涉及多种性质不同的力。因此，通过审题，抓住受力分析和运动过程分析是关键，然后根据不同的运动过程中各力做功的特点来选择相应规律求解。动能定理和能量守恒定律在处理电场中能量问题时仍是首选。 2.解题流程 【例5】　 (2016·伊春市一联)在如图21所示的竖直平面内，物体A和带正电的物体B用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接，分别静止于倾角θ＝37°的光滑斜面上的M点和粗糙绝缘水平面上，轻绳与对应平面平行。劲度系数k＝5 N/m的轻弹簧一端固定在O点，一端用另一轻绳穿过固定的光滑小环D与A相连。弹簧处于原长，轻绳恰好拉直，DM垂直于斜面。水平面处于场强E＝5×104 N/C、方向水平向右的匀强电场中。已知A、B的质量分别为mA＝0.1 kg和mB＝0.2 kg，B所带电荷量q＝＋4×10－6C。设两物体均视为质点，不计滑轮质量和摩擦，绳不可伸长，弹簧始终在弹性限度内，B电荷量不变。取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。 图21 (1)求B所受静摩擦力的大小； (2)现对A施加沿斜面向下的拉力F，使A以加速度a＝0.6 m/s2开始做匀加速直线运动。A从M到N的过程中，B的电势能增加了ΔEp＝0.06 J。已知DN沿竖直方向，B与水平面间的动摩擦因数μ＝0.4。求A到达N点时拉力F的瞬时功率。 将解题过程问题化―→大题小做 (1)画出A、B静止时的受力图。 答案　 (1) (2)求B所受静摩擦力的大小？ 对A：由平衡条件得：FT0＝mAgsin θ ① 对B：由平衡条件得：FT0＝qE＋Ff0 ② 联立①②得：Ff0＝0.4 N (3)求物体A从M点到N点的过程中，A、B两物体的位移x? 对B：qEx＝ΔEp__x＝0.3 m (4)物体A到N点时，求拉力F? 对B：FT－μmBg－qE＝mBa 对A：F＋mAgsin θ－k·Δxsin θ－FT＝mAa 联立以上各式得F＝0.88 N (5)求A到达N点时的速度及拉力F的瞬时功率？ v2＝2ax__P＝Fv 代入数据得：v＝0.6 m/s__P＝0.528 W 规范解答　(1)F作用之前，A、B均处于静止状态。设B所受静摩擦力大小为Ff0，A、B间绳中张力为FT0，有 对A：FT0＝mAgsin θ① 对B：FT0＝qE＋Ff0② 联立①②式，代入数据解得Ff0＝0.4 N③ (2)物体A从M点到N点的过程中，A、B两物体的位移均为x，A、B间绳子张力为FT，有qEx＝ΔEp④ FT－μmBg－qE＝mBa⑤ 答案　(1)0.4 N　(2)0.528 W 【变式训练】 5.(2016·辽宁抚顺六校联合体期中)一绝缘“?”形杆由两段相互平行的足够长的水平直杆PQ、MN和一半径为R的光滑半圆环MAP组成，固定在竖直平面内，其中MN杆是光滑的，PQ杆是粗糙的。现将一质量为m的带正电荷的小环套在MN杆上，小环所受的电场力为重力的 图22 (1)若将小环由D点静止释放，则刚好能到达P点，求DM间的距离； (2)若将小环由M点右侧5R处静止释放，设小环与PQ杆间的动摩擦因数为μ，小环所受最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，求小环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功。 解析　(1)小环刚好到达P点时，速度为零，对小环从D点到P点过程，由动能定理得qEx－2mgR＝0－0， 1.两带电荷量分别为q和－q的点电荷放在x轴上，相距为L，能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的图是(　　) 解析　越靠近两电荷的地方场强越大，两等量异种点电荷连线的中点处场强最小，但不是零，B、D错误；两电荷的电荷量大小相等，场强大小关于中点对称分布，A正确，C错误。 答案　A 2.(多选)如图23甲所示，两个点电荷Q1、Q2固定在x轴上距离为L的两点，其中Q1带正电荷位于原点O，a、b是它们连线延长线上的两点，其中b点与O点相距3L。现有一带正电的粒子q以一定的初速度沿x轴从a点开始经b点向远处运动(粒子只受电场力作用)，设粒子经过a、b两点时的速度分别为va、vb，其速度随坐标x变化的图象如图乙所示，则以下判断正确的是(　　) 图23 A.Q2带负电且电荷量小于Q1 B.b点的场强一定为零 C.a点的电势比b点的电势高 D.粒子在a点的电势能比b点的电势能小 解析　由v－x图象知，粒子从a点向远处运动先减速再加速，在b处速度最小，则