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统计学专业人才培养方案 专业代码：071601 学科门类：理学 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的统计学、管理学与经济学素养，熟练掌握统计学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，具有较强的计算机应用能力，能从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，并能适应相关经济、社会工作的应用型、复合型专门人才。 二、培养规格与要求 （一）培养规格 具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟练掌握统计学的基本理论和方法，具有扎实的数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。 （二）素质要求 毕业生替代以下几个方面的知识和能力： 1、具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练； 2、掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据和基本； 3、了解与社会经济、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的的自然科学、社会科学工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力； 4、了解统计学理论与方法的主要发展动态及其应用前景； 5、能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力； 6、掌握资料查询、文献检索及运用现代化信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。 三、主干学科和主要课程 （一）主干学科 数学、统计学 （二）主要课程 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、统计学原理、运筹学、会计学、管理学原理、国民经济核算 四、学制 标准学制： 4年 最长修业年限：8年 五、授予学位 理学学士 六、教育教学活动时间安排 四年制本科教育教学活动时间安排表 项目 周 数 学期 教育、教学和实践活动 教育周数 寒 暑 假 合 计 课堂 教学 复习 考试 专业实习与实践 毕业 论文 入学 教育 国防教育 社会 实践 毕业 就业 教育 一 15 1.5 0.5 2 * 19 4 51 二 17 1.5 1.5 * 20 8 三 17 1.5 1.5 * 20 4 52 四 17 1.5 1.5 * 20 8 五 17 1.5 1.5 * 20 4 52 六 17 1.5 1.5 * 20 8 七 8.5 1.5 10 * 20 4 42 八 5 12 1 18 / 合 计 108.5 10.5 22.5 12 0.5 2 0 1 157 40 197 七、课程结构及学时、学分分配 （一）各类课程学时数和学分数统计 课程类别 学分数 学分比例 学时数 学时比例 通识通修平台课程 必修 46 25.6% 846 29.7% 选修 10 5.6% 170 6.0% 学科专业基础平台课程 必修 40 22.2% 748 26.2% 选修 12 6.7% 272 9.5% 专业模块课程 必修 24 13.3% 408 14.3% 选修 18 10.0% 408 14.3% 集中实践环节 30 16.7% / / 合 计 180 100% 2852 100% （二）实践性课程统计 类 别 学分 学分比例 学时 周数 实践课 20 11.1% 595 素质与能力拓展实践 8 4.4% 3.5 专业技能训练 3 1.7% 专业见习、实习实训 13 7.2% 18 毕业论文 6 3.3% 12 合 计 50 27.8% 595 33.5 （三）各学期考试课程统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 考试课程（门） 4 5 5 5 4 2 0 0 （）各学期统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 八、课程设置及学时分配表 通识通修平台课程 课程类别 课程名称 总学分 总学时 各环节 学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验（践） 课外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 必 修 马克思主义基本原理概论 2+1 51 34 17 S 2+1 思想道德修养与法律基础 2+1 51 34 17 C 2+1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3+3 102 51 51 S 3+3 中国近现代史纲要 2 34 34 C 2+1