高考理数热点题型和提分秘籍专题26不等式的性质与一元二次不等式（解析版）Word版含解析.docVIP

【高频考点解读】 1.了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式(组)的实际背景； 2.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型； 3.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系； 4.会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图． 【热点题型】 题型一 不等式的性质及应用 【例1】 若1a＜1b＜0，给出下列不等式：①1a＋b＜1ab；②|a|＋b＞0；③a－1a＞b－1b；④ln a2＞ln b2.其中正确的不等式是(　　) A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】　C 【解析】　【提分秘籍】 判断多个不等式是否成立，常用方法：一是直接使用不等式性质，逐个验证；二是用特殊法排除．而常见的反例构成方式可从以下几个方面思考：(1)不等式两边都乘以一个代数式时，考察所乘的代数式是正数、负数或0；(2)不等式左边是正数，右边是负数，当两边同时平方后不等号方向不一定保持不变；(3)不等式左边是正数，右边是负数，当两边同时取倒数后不等号方向不变等． 【举一反三】 (1)若a＜b＜0，则下列不等式一定成立的是(　　) A.1a－b＞1b B．a2＜ab C.|b||a|＜|b|＋1|a|＋1 D．an＞bn (2)设a＞b＞1，c＜0，给出下列三个结论：①ca＞cb；②ac＜bc；③logb(a－c)＞loga(b－c)．其中所有的正确结论的序号是(　　) A．① B．①② C．②③ D．①②③ 【答案】　(1)C　(2)D 【解析】　题型二 一元二次不等式的解法 【例2】 (1)关于x的不等式x2－2ax－8a20(a0)的解集为(x1，x2)，且x2－x1＝15，则a＝(　　) A.52 B.72 C.154 D.152 【答案】　A 【解析】　法一　由x2－2ax－8a20，得(x＋2a)(x－4a)0，因为a＞0，所以不等式的解集为(－2a，4a)． 又不等式的解集为(x1，x2)， 所以x1＝－2a，x2＝4a. 从而x2－x1＝6a＝15， 解得a＝52. 法二　由条件知，x1和x2是方程x2－2ax－8a2＝0的两根，则x1＋x2＝2a，x1x2＝－8a2，所以(x2－x1)2＝(x2＋x1)2－4x1x2＝4a2＋32a2＝36a2＝152.又a＞0，所以a＝52，故选A. 【提分秘籍】 含有参数的不等式的求解，往往需要比较(相应方程)根的大小，对参数进行分类讨论：(1)若二次项系数为常数，可先考虑分解因式，再对参数进行讨论；若不易分解因式，则可对判别式进行分类讨论；(2)若二次项系数为参数，则应先考虑二次项是否为零，然后再讨论二次项系数不为零的情形，以便确定解集的形式；(3)其次对相应方程的根进行讨论，比较大小，以便写出解集． 【举一反三】 解关于x的不等式：ax2－2≥2x－ax(a∈R)． 题型三 不等式恒成立问题 【例3】 设函数f(x)＝mx2－mx－1. (1)若对于一切实数x，f(x)＜0恒成立，求m的取值范围； (2)若对于x∈[1，3]，f(x)＜－m＋5恒成立，求m的取值范围． 【解析】　(1)要使mx2－mx－1＜0恒成立，若m＝0，显然－1＜0； 若m≠0， 则m＜0，Δ＝m2＋4m＜0?－4＜m＜0.) 所以－4＜m≤0. (2)要使f(x)＜－m＋5在x∈[1，3]上恒成立， 即m\a\vs4\al\co1(x－\f(12))2＋34m－6＜0在x∈[1，3]上恒成立． 有以下两种方法： 法一　因为x2－x＋1＝\a\vs4\al\co1(x－\f(12))2＋34＞0， 又因为m(x2－x＋1)－6＜0，所以m＜6x2－x＋1. 因为函数y＝6x2－x＋1＝6\rc\24在[1，3]上的最小值为67，所以只需m＜67即可． 所以，m的取值范围是m|m＜\f(67)). 【提分秘籍】 (1)不等式ax2＋bx＋c＞0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时，b＝0，c＞0；当a≠0时，a＞0，Δ＜0.)不等式ax2＋bx＋c＜0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时，b＝0，c＜0；当a≠0时，a＜0，Δ＜0.) (2)含参数的一元二次不等式在某区间内恒成立问题，常有两种处理方法：一是利用二次函数在区间上的最值来处理；二是先分离出参数，再去求函数的最值来处理，一般后者比较简单． 【举一反三】 已知函数f(x)＝x2＋2x＋ax，若对任意x∈[1，＋∞)，f(x)＞0恒成立，试求实数a的取值范围． 【解析】　因为x∈[1，＋∞)时，f(x)＝x2＋2x＋ax＞0恒成立，即x2＋2x＋a＞0恒成立．即当x≥1时，a＞－(x2＋2x)恒成立．设g(x)＝－(x2＋2x)，而g(x)＝－