高考生物二轮复习综合能力训练卷3Word版含解析.docxVIP

综合能力训练卷三(时间:60分钟　满分:90分)一、选择题(每小题6分,共36分)1.将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化关系如右图所示,其中B点代表实验前细胞液的浓度,且A=B。假设实验前萝卜条细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是(　)A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输方式出入细胞B.蔗糖溶液浓度为A时,萝卜条细胞内外的水分子无跨膜运输C.蔗糖溶液浓度大于A时,萝卜条细胞失水,萝卜条质量将减少D.将处于浓度为A的蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中,则该萝卜条细胞会因吸水而涨破2.下列实验操作不能够达到预期结果的是(　)A.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用酸性条件下的重铬酸钾溶液,判断酵母菌细胞呼吸方式B.在“探究2,4D促进插条生根的最适浓度”实验中,预实验确定最适浓度的大致范围C.在“低温诱导染色体加倍”实验中,设置不同梯度的低温进行实验,确定染色体加倍的适宜温度D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验3.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程,下列叙述不正确的是(　)A.a、b、c所表示的过程分别是DNA复制、转录、翻译B.a过程发生在真核细胞分裂的分裂期C.需要核糖体和tRNA同时参与的过程是cD.转运RNA上所携带的分子是氨基酸4.下列关于人体生命活动的说法,正确的是(　)A.兴奋在反射弧中以电信号的形式传导和传递B.激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞C.浆细胞、记忆细胞都能产生抗体等免疫活性物质D.下丘脑是水平衡调节的中枢,但不是渴觉形成的部位5.在果蝇的X染色体上可以发生隐性突变,而隐性突变会导致不同情况的出现:如突变不会引起个体死亡、突变会导致完全致死(突变体全部死亡)和不完全致死(突变体死亡一部分),下图表示经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因),得F1,使F1单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况。下列说法不正确的是(　)A.若经诱变后没有发生突变,则F2果蝇均为红眼B.若只发生隐性突变而不引起致死现象,则F2中红眼与白眼的比值为3∶1C.若发生突变后,会导致完全致死现象的发生,则F2中雌∶雄=1∶2D.若发生突变后,会导致不完全致死现象的发生,则F2中雌∶雄介于1∶1和2∶1之间6.下列关于种群和群落的正确叙述是(　)A.丰富度是种群的重要特征B.竹子有高有矮,属于群落垂直分层C.次生演替达到顶级群落后将永远保持原状D.如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际高7.下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程。图中a基因表达的产物是A,b基因表达的产物是B;Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是C;由A和C组装成的D催化CO2的固定过程;B物质参与光合作用的光反应。据图分析,下列说法错误的是(　)A.图中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖体B.物质Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶C.B物质的作用场所是叶绿体中类囊体的薄膜上D.图中遗传信息的转录和翻译场所是相同的二、非选择题(共39分)8.(8分)内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题。(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①、②、③表示物质)(1)图中A、B、C分别为　。?(2)维持机体稳态离不开细胞间的信息传递,动物细胞间进行信息传递有不同的途径:①H1N1病毒侵入人体细胞后,被　细胞识别,这种信息传递是通过细胞间的直接接触实现的。?②图中大脑皮层与结构A之间是通过信息分子　实现联系的,结构A与垂体之间通过信息分子　实现联系。?(3)大脑皮层直接对A发生作用属于　调节,垂体通过信息分子对B发生作用属于　调节;当③分泌过多时,对A和垂体起　作用。?(4)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,请根据图解分析原因。　。?9.(10分)某种阴生植物的根茎可作中药,有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果。请分析回答下列问题。叶绿素a/b·s-1)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2(1)适当遮光处理,叶绿素含量会增加,叶片对　光的吸收能力显著增强。?(2)遮光比例为90%时,植物叶肉细胞中产生[H]的结构有　,此时,对植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量　(填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。?(3)遮光比例为0时的植株干重小于遮光比例为10%时,可能是由于　　,导致暗反应减弱。?(4)叶绿素a/b的值　(填“能”或“不能”)作为该