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多媒体 课堂教学设计 网络信息与现代教育技术中心 主要内容 一、什么是多媒体？ 二、多媒体教学的特点 运用多媒体可以： 激发学生学习兴趣 （引起注意） 突破教学重点、难点 （强化） 培养学生的思维能力 （引导） …… 三、多媒体课堂教学设计 根据学科特点选择多媒体教学 教学方法的设计 教学活动的设计 媒体的选择与设计 绘制教学流程图 PPT课件的设计 1、根据学科特点选择多媒体教学 2、教学方法的设计 （1）运用教学方法的指导思想 注入式、启发式 （2）教学方法 讲授法、演示法、讨论法、练习法、实验法 例：以发展学生创造性思维为目的语文教学方法 发现法、解决课题法、问题教学法、范例教学法、暗示教学法、SQ3R学习法、问题讨论法、欣赏法、观察法、局部探求法、研究法、探究和研讨教学法、综合性学习法、自主合作探究式教学法等。 3、教学活动的设计 传授－注入 激发学习动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查 引导－发现 问题→假设→推理→验证→结论 4、媒体的选择与设计 教学媒体的选择依据： ★ 依据教学目标 ★ 依据教学内容 ★ 根据教学对象 ★ 依据教学条件 ★ 依据媒体的不同表现效果 ★ 依据媒体的制作成本 ★ …… 5、绘写教学流程图 媒体的选择与应用 教师活动或师生互动 学生的活动 判断、归纳或结论 5、绘制教学流程图 课程设计 流程图 6、PPT课件的设计 突出教学重点 画面简洁、美观 文字简短（提纲式） 文本、图像、动画、声音运用合理 四、实例分析 多媒体课堂教学设计实例 课程设计 流程图 五、注意问题 教学内容选择恰当：适合用多媒体教学 教学方法合适：如适合讨论的用讨论 教学软件质量：字体适中、颜色搭配合理、画面简洁 媒体运用恰当：不能为了使用媒体而使用媒体 网络信息与现代教育技术中心 * 在中国教育技术协会2008年年会上 获PPT软件一等奖 国家精品课程课堂录像 一、什么是多媒体? 二、多媒体教学的特点 三、多媒体教学设计 五、注意问题 四、实例分析 多 媒 体 超文本表现 图形、图像 视频、动画 文本 音频 图 文 声 像 多媒体教学的特点 信息量大 直观 生动 形象 教学 结合 传统 经典 现代 多媒体 创设情境 提出问题 师生交互 归纳总结 引起兴趣 引入问题 问题呈现 讨论问题 解决问题 *