小学数学期末成绩分析.docVIP

2011——2012第二学期数学成绩分析表学校 班级 二 一 任课教师 2015年 7月4 日应考人数43实考人数42 优秀率81%达标率100%平均分93.7题目学生掌握情况错误的类型及原因试题的评价和建议知识窗学生掌握情况较好。对审题不清，粗心大意，读题习惯较差。 3（6)5736192 、于概念问题灵活应用方面还不够。 判断：把14个梨分成两份，每份一定有7个。（ 对 ）题型全面，覆盖面较广，题目灵活多变，既能较好的考察学生对基础知识的掌握情况，又能反映学生运用知识的灵活度。计算学生掌握情况良好，正确率较高。粗心大意，不认真读题。有抄错数、漏题等现象。计算习惯不好，列竖式不认真。题型全面，覆盖面较广，题目偏少，难度不大。但已经较好的反应出学生的计算水平和计算习惯。操作学生掌握情况良好，正确率较高。1、粗心大意，有漏题现象。2、画图不够规范，比如画图不用直尺，卷面不够干净整洁，图形平移时不够认真。题型全面，覆盖面较广，题目偏少，难度不大。但已经较好的反应出学生的动手画图的能力和习惯。解决问题学生掌握情况较好，个别学生掌握情况较差。读题习惯较差，对题目的问题没有仔细分析。逻辑思维水平一般，不能对已知条件进行条理的分析。 4题：李家养了26只灰兔，灰兔比白兔少40只，灰兔和白兔一共养了多少只？40-26=14（只）