28.杨子荣借题发挥.docVIP

小学语文学科备课手册 课题 28.杨子荣借题发挥 计划 课时 1课时 主备人 苏金海 复备人 教 学 内 容 分 析 本篇略读课文主要写了杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪之间展开的一场惊心动魄斗智斗勇的故事。全文是按照事情的发展顺序写的。） 教 学 目 标 ?教学目标： 1、引导学生自读课文了解课文主要内容，激发对孤胆英雄的赞美之情。 2、指导学生在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3、帮助学生会认“诈”、“匪”、“匣”、“惕”、“梭”5个生字。 教 学 重 难 点 1、引导学生在自读中了解课文主要内容，激发对孤胆英雄的赞美之情。 2、指导学生在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 教具 学具 准备 一块小黑板（书写导学提纲） 教学 设计 思路 （含 教法 设计 学法 设计） 充分利用课后思考题作为学生自读中探索的主题，然后引导小组交流，进而在全班展示学习讨论的成果，教师在点拨是把握三点：一、以读为主，在读重了解全文的主要内容，在读中感受杨子荣面临的险恶环境；在读中体味作者对英雄内心世界的细腻刻画；在读中激发对英雄的敬佩之情。二、要突出重点，本课的重点体味作者对英雄内心世界的描写。三、引导学生学习对人物的评价。 教学过程、教学内容及师生活动 个人调整意见及补充内容 一、 谈话，导入新课。 1、破题：（板书）杨子荣，提问：你认识杨子荣吗？你是通过什么途径认识他的？