16.母鸡.docVIP

北屯中学电子备课教学设计表2.3. 学科：语文 年级：四年级上册 第四单元（章） 课题 母鸡 备课人 姬晓乐 审核人 王玉兰 授课人 姬晓乐 课标解读与 教材分析 课标要求 《母鸡》选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。两篇文章的结构都非常清晰。 教材分析 《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。 教学目标 1．认识7个生字。 2．有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。? 3．比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 重点 重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。? 难点 比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 教学课时 2 课时 课前准备 多媒体课件 教学时间 年 月 日 教学设计 教学增补 一、导入新课 1.媒体出示猫的课件，同学们，上节课我们学习了老舍爷爷笔下的猫，古怪、可爱，给我们留下了深刻的印象，那老舍爷爷笔下的母鸡又是怎样的呢？（媒体出示母鸡图）《母鸡》和《猫》这两篇课文在写法上有什么特点呢？这节课我们一起来欣赏老舍爷爷的另一部作品《母鸡》。（板书课题：母鸡） 2.介绍老舍，媒体出示： 二、初读课文