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探索尺子的音高变化.ppt
* * 探索尺子的音高变化 教科版小学科学四年级上册声音单元第四课 探究的问题： 我的猜想： 材 料： 尺子 实验过程： 先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子伸出14cm，将尺子伸出20cm，将尺子伸出26cm，都用相同的力拨动，仔细观察 实验现象： 实验结论： 振动尺子——我能听到和看到的 尺子伸出桌面的长度（厘米） 我的预测 音高 振动快慢 我听到的 音高 我看到的 振动快慢 音高的变化顺序 8cm 14cm 20cm 26cm 音高用高、较高、较低、低来描述，振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。 高 较高 较低 低 快 较快 较慢 慢 尺子伸出越短，音高越高，振动越快
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