14-15-2汽车制造工艺学课程设计指导书.docVIP

《汽车制造工艺学》 课程设计指导书 淮阴工学院交通工程学院 2015年05月 一、汽车制造工艺课程设计总则 汽车制造工艺课程设计的综合性、实践性强，是汽车制造工艺学课程的必修实践课程。 汽车制造工艺课程设计是以给定的一个中等复杂程度的中小型机械零件为对象，在确定 汽车 二、课程设计的目的 课程设计要求编制一个中等复杂程度零件的机械加工工艺规程，由教师指定，设计其中 通过课程设计，进一步加深学生对汽车制造工艺学理论知识的理解，培养学生综合应用 1．培养工程意识 通过课程设计，结合生产实际，贴近就业岗位，培养学生独立分析和解决汽车零件制造2．训练基本技能通过课程设计，使学生掌握工艺规程和工艺装备设计的方法和步骤，初步具备设计工艺3．培养质量意识工艺设计是根据产品质量的要求而进行的，应在保证质量的前提下，充分考虑生产率和4．培养规范意识通过课程设计，使学生养成遵守国家标准、行业、企业标准的习惯，学会熟练使用与设课程设计的题目、内容及要求 学生应在教师的指导下，通过企业生产实习，按要求和规定，认真地、有计划地按时完 1、课程设计的题目 2、课程设计的内容及要求 课程设计包括三部分内容：首先要编制一份较为合理、完善的工艺规程；其次是设计某 1）设计一个中等复杂零件的加工工艺规程并编制机械加工工艺规程卡片一套 设计工艺规程是课程设计的基础。要求合理地制订零件机械加工工艺路线，决定加工表1）零件工艺分析。抄画零件图，熟悉零件的技术要求，确定毛坯。选择毛坯制造方法，确定毛坯余量，画出毛坯图。拟订工艺路线（两套），分析选定一套合理的方案。确定加工方法，选择加工基准，进行工艺计算，填写工艺文件。计算加工余量、工序尺寸，选择、计算切削用量，合理选择定位基准、确定工序的工时设计的工艺规程应满足如下基本要求： 应保证零件的加工质量，达到设计图纸上提出的各项技术要求。在保证质量的前提 （2）在充分利用现有生产条件的基础上，尽可能采用国内外先进工艺技术。工艺先进要 （3）工艺规程的内容应正确、完整、统一、清晰。工艺规程的编写应规范化、标准化。 （4）工序简图应标注四个部分：定位符号及定位点数，夹紧符号及指 用粗实线画出加工表面，并标上加工符号，其中该工序的加工表面为最终工序的表面 2）设计一套指定工序的专用机床夹具并绘制毛坯零件图课程设计中的难点是夹具设计，要求学生掌握根据零件的加工要求，设计出能保证加工 夹具设计的一般步骤应有以下几个方面。 制订设 设计方案的确定是一项十分重要的设计程序，方 a)确定定位方法，选择定位元件。定位应符合“六点定位原则”。定位元件应尽可能 b)确定夹紧方式，设计夹紧机构。夹紧可以用手动、气动、液压或其他力源形式。重 c)确定夹具整体结构方案。定位、夹紧确定之后，还要确定其他机构，如对刀装置、 d)夹具精度分折。在绘制的夹具结构草图上，标注出初步确定的定位元件的公差配合 e)夹具夹紧力分析。首先应计算切削力大小，它是计算夹紧力的主要依据。通常确定 根据切削力、夹紧力的方向、大小，按静力平衡条件求得理论夹紧力。为了保证工件装1.5— 2.5倍。 应当 2)绘制夹具零件图经教师指定绘制关键的、非标准的夹具零件图。 设计的夹具在满足工艺要求，有利于实现优质、高产、低耗和改善劳动条件的同时，还 a)设计的夹具结构性能可靠、使用安全、操作方便。 )设计的夹具具有良好的结构工艺性，便于制造、调整、维修，且便于切屑的清理及)应尽量提高夹具零部件的标准化、通用化和系列化的程度。设计中制3）撰写设计说明书一份 编写设计说明书是课程设计工作的一个主要组成部分。设计说明书是设计者在设计中考 学生应明确课程设计任务，认真阅读、学习主 学生从设计一开始就应随时记录设计内容、计算结果、分析意见和资料来源，以及教师 课程设计说明书内容包括：课程设计任务书、目录、正文（工艺规程 a) 课程设计封面。 ) 目录。 ) 设计任务书。 ) 前言。 ) 设计思想与不同方案对比。 ) 工艺过程制订。零件图样的分析、生产批量的确定、毛坯制造方法的选择、工艺路 g) 夹具设计。工序加工要求分析、夹具方案的确定和必要的计算过程及数据处理、夹 h) 设计总结。 ) 参考文献书目（书目前排列序号，以便于正文引用） 说明书应概括地[ ]”注明参考文献的序号，课程设计说明书还要求： 1)内容完整、步骤齐全。设计过程中必须按设计步骤确定相应的设计内容，并对各项 2)设计内容与说明书的数据和结论应一致。内容表达清楚，图纸准确规范，简图应简 3)正确处理继承与创新的关系。设计中要继承和发展生产实践中积累的经验和成果， 4)正确使用标准和规范。设计中应尽量采