2.第一单元走进化学世界.docVIP

走进化学世界 1· 课件：化学使世界变得更加绚丽多彩 2· 课题1 物质的变化和性质 教学设计 3· 课题1　化学使世界变得更加绚丽多彩 4· 课题2　化学是一门以实验为基础的科学　学案 5· 化学实验的基本技能 6· 实验现象描述中的“四忌四要” 7· 化学实验基本操作总复习 8· 课题2化学是一门以实验为基础的科学教学策略 9· 课题3走进化学实验室教学策略 课题1 物质的变化和性质 【应用迁移，巩固提高】 【投影展示】 1、下列变化中，属于化学变化的是（??? ） A、冰融化成水?? B、矿石粉碎???? C、钢丝弯曲???? D、红磷燃烧 2、下列变化中，属于物理变化的是（??? ） A、铁生锈?????? B、酒精挥发???? C、蜡烛燃烧???? D、水通电分解 3、物质发生_____________的变化时，这种变化叫做化学变化，又叫__________。物质发生化学变化时，会伴随产生某些现象，如_______、_______、_______、_________和________等。 4、下列各组四个变化都属于化学变化的是（??? ） A、乙醇挥发，乙醇燃烧?????????? B、蜡烛受热熔化，蜡烛燃烧 C、钢锭轧成钢材，食物腐烂?????? D、镁条燃烧，钢铁生锈 5、下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（??? ） A、水分蒸发???? B、蜡烛燃烧???? C、矿石粉碎???? D、铁铸成锅 6、有关铁的性质中，属于化学性质的是（??? ） A、有导电、导热性?????????????? B、有良好延展性 C、具有银白色光泽?????????????? D、在潮湿空气中易生锈 7、下列叙述中，属于物质的物理性质的是（??? ） A、氢气具有可燃性?????????????? B、氧气具有助燃性 C、铁是银白色的金属???????????? D、熟石灰可用于改良酸性土壤 8、下列描述中属于物理性质的是（??? ） A、酒精燃烧和蜡烛燃烧都能生成水和二氧化碳 B、把冰块放在高于0℃的地方就会变成液态水 C、铁矿石可以炼铁 D、绿色植物在光照条件下可进行光合作用 9、能否根据物质的物理性质区分下列各组物质，能的在括号里画“√”，不能的画“×”。 A、白糖水和食盐水?? B、蜂蜜和香油 C、汽油和花生油???? D、铜导线和铝导线 E、食盐和面碱?????? F、铁粉和黑火药 【总结反思，拓展延伸】 【总结反思】本节课我们主要学习了什么内容？你都知道了什么，能够举例说明吗？ 【拓展延伸】 1、酒精是一种无色透明、具有特殊气味的消夜要，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精易，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。??? 根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质有_______________________________________；??? 化学性质有________________________________________________；??? 酒精发生的物理变化是_________________________，发生的化学变化是________________。 2、2001年5月18日，广州体育馆的爆破成为“中国爆破史上规模最大，速度最快的一次城市控制爆破”，被称为“中国第一爆”。数次爆破共使用炸药300多千克，其爆炸属于化学变化。请例举两例你知道的属于物理变化的爆炸。 课题1　化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 1、让生初步感受化学的魅力，激发生对化学知识的渴求。 2、了解什么是化学和化学的发展。 主要教法 实验激趣、指导阅读、举例说明、组织交流、总结引题 主要学法 倾听、阅读、观察、思考、交流 教学设计 实验激趣 师：同学们，世界上哪种颜色的花最多？ 生：红色、黄色、紫色等。 师：白色的花最多。这个答案我是在某一期《开心辞典》中知道的。可是，多数人喜欢颜色鲜艳的花。现在，师这里有一朵白色的花，我们试试把它变成红色的，你有什么办法吗？ 生：每片花瓣上都贴上红色的纸、用红墨水浸泡花朵…… 师：同学们的办法是可以的，我还有另一种办法。 接下来我用喷雾水壶对准白花喷雾。白色的花在同学们的惊呼中摇身变成了红色的。 总结引题 这样神奇的变化还多着呢。我们可以把“白开水”变成“牛奶”、“红酒”，还可以拿玻璃棒当火柴用……，所有这一切，奥秘就在我们将要学习的化学知识中。化学是神奇的，化学是有趣的，化学可以使世界变得更加绚丽多彩。 多媒体幻灯片展示 第一张幻灯片????? 解读课题　我先行 如果以“化学使世界变得更