节庆文化教育大学思生想政治教育的新路径(胡静颖).docVIP

节庆文化教育----大学生思想政治教育的新路径 第二团总支 胡静颖 摘要：节日是大学生日常生活的非连续部分，在大学生的生活中具有特殊的意义。革命纪念日是深化理想信念教育的重要时机；民族传统节日是进行民族精神教育的重要载体；世界主题性节日提供了开展主题教育活动的生动形式；校园文化节是培育学校优质文化，促进学生素质全面提升的有效途径。高校要准确把握节日的文化内涵，深入挖掘节日的教育价值；强化节日仪式和典礼在节日活动中的重要角色；丰富活动内容，创新活动形式，精心打造节日文化品牌。 关键词：节庆文化；大学生；思想政治教育 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，是一项重大而紧迫的战略任务。我们要将这项工程长期地坚持下去，同时也应该抓住一些特殊的时机，将这项工作推向高潮，而节日是我们开展思想政治教育的有利时机和重要阵地。 1．节日是大学生日常生活的非连续部分，在大学生的生活中具有特殊的意义。 人生是充满节日的。节日是人类日常生活中的精华，是人类文化的盛典、积淀和凝结。节日打破了日常生活的连续性和惯性，是人们日常生活中的非连续部分。在节日里，人们从日常生活中解放出来。而把人们从个体琐碎的日常生活中带到集体的统一行动中来。节日活动既能让大学生感受到历史、传统和文化的积淀，体验到一种历史的凝重感；也能感受到个人与集体、民族相沟通，体验到一种与他人的共在。因此节日具有极强的感染力和渗透力。 2.节日是开展大学生思想政治教育的有利时机。 大学新生远离家人，来到学校，周围的同学和老师便是共度节日的亲人。学校里的生活是充满节日的，有底蕴深厚的传统节日，如春节、中秋节等；有明文规定的法定节日，如五一劳动节、十一国庆节、清明节、端午节等；有主题鲜明的世界性节日，如世界读书日、世界环境日等；也有重大事件的纪念日，如九·--八纪念日、一·二九学生爱国运动纪念日等；还有为大学生乐意接受的西方传统节日，如圣诞节、母亲节、父亲节等；更有学校在长期的教育实践中有意识建构起来的学校所特有的校园文化节，如校园文化艺术节、文化科技节、宿舍文化节等。这些节日经过学校师生的提炼和升华，已经成为学校文化的有机组成部分，它为我们开展大学生思想政治教育提供特殊的时机、丰富的素材、生动的形式和深厚的文化背景。在这些节日活动中，学生更容易获得深刻的情感体验、灵感的迸发、心灵的触动，直觉、顿悟、激情，甚至是冲动、困惑等非理性因素在活动中更容易激发出来，这些都是思想政治教育发挥作用的重要契机。充分利用好节日这一有利的契机，将思想政治教育的内容渗透到一定的节日活动中去，既容易使思想政治教育贴近实际、贴近生活、贴近学生，为广大青年学生所乐意接受和认同；又能更有效地整合校内外各种教育资源、文化资源、社会资源，调动全员育人的积极性，确立“社会即学校”的教育理念。 2.1革命纪念日是深化理想信念教育的重要时机。 理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。单纯的以传授理论知识为核心的理想信念教育往往容易忽视学生在活动中获得的情感体验、感性认识和自我教育，容易脱离实际，脱离学生，脱离生活，缺乏吸引力和感染力，理论知识很难转化为学生的实际行动和内心信仰。“七一建党节”、“一二·九爱国运动纪念日”等具有革命纪念意义的节日为深化理想信念教育提供了重要的契机。如在“七一建党节”举行人党宣誓仪式，可以进一步增强大学生的党员意识；组织学生党员参观访问，可以进一步丰富学生党员的革命知识；开展主题征文活动、演讲比赛、辩论赛等，可以在全校范围内掀起新时期大学生党员怎样有所作为问题的大讨论，让广大青年在思想的交锋、情感的交融中澄清观念，提高认识，坚定信念。 2．2民族传统节日是进行以爱国主义为核心的民族精神教育的重要载体。 民族精神是一个民族血脉里流淌着的民族文化，是一个民族的精神支柱和活的灵魂。以爱国主义为核心的民族精神教育是大学生思想政治教育的重点。春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节最具广泛性和代表性，是我国最重要的民族传统节目。端午节蕴涵着以屈原为代表的我国广大仁人志士强烈的爱国主义精神和忧国忧民的民族情怀，中秋节蕴涵着民族大团结、社会和谐安定、家庭幸福美满的民族追求。传统节日为大学生提供了一个与传统对话的平台。学生在参与各种节日文化活动中，能更深刻地感受到民族传统文化超越时空的强大生命力、凝聚力和感染力，更容易在潜移默化中受民族的价值观念、伦理道德、思维方式、审美情趣和风俗习惯所感染和同化，唤起自身对民族文化的认同感、归属感和自豪感。因此，传统节日能有效丰富民族精神教育的内容，是民族精神教育的重要载体。 2．3世界性节日提供了开展主题教育活动的生动形式。 主题教育活动是思想政治教育的重要形式。据初步统计，世界主题性