2008年长沙市初中毕业学业考试化学卷.docVIP

2008年长沙市初中毕业学业考试化学卷 浏阳市考试情况分析 一、命题的依据和思路理科综合化学部分的命题严格依据《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》和《2008年中考学科说明》，强调知识点的覆盖面和知识的细节，但不过分苛求，注重三维目标的综合考查。化学部分命题的基本思路是“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”。 、试题特点 1紧扣《课程标准》和《考试说明》， 试题命制严格按照《课程标准》和《考试说明》的要求，试题的命制紧贴教材，题目素材很多来源于教材，但又区别于教材，充分体现了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。重点考查化学学科主干知识 试题对化学的主干知识进行了全面的考查，例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。试题中涉及的物质有50余种，化学反应有近20个(要求书写的化学方程式有个)，考查的知识内容60个，突出了知识与技能的。 重视考查考生读图能力，增加框图推断题目 试题重视考生对图表信息的分析、归纳和整理能力的考查。第、、、题都从不同角度、不同层面设置了图形图表，既体现了学科特点，又加强考生运用图表分析问题能力。如题，以一个逻辑关系图涵盖主要化学物质间的反应关系，信息量大，通过一个题考查出生对常见化学物质的了解程度与推断题6题以实验图考查生观察、分析、理解、的能力，既有基础，又层次。 试题的开放性进一步增强 继承了近年试题的探究性、开放性的特点。6题的第3小题“使用酒精灯时，灯内有酒精却出现点不燃的现象”要求学生分析原因和47题的实验题要求学生猜想可能的现象和原因，45题推断题自主性强试题的开放性给考生提供了更广阔的思维空间，能很好的反映考生对问题的观察、分析、处理能力。联系实际，体现化学与生产、生活的紧密联系 化学部分的道题中，有道题联系生活实际。道题道题联系生活实际。试题从物质的用途、食品安全、金属的利用、能源的开发与利用、用水的净化、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。体现化学来源于生活，生活处处有化学的理念。 、分析 3)有关45题一些想法： 此类推断题(提供的信息，少开放性强。或者说是叫无特征信息题)一般采用猜想、尝试、验证等方法处理。实际上此题从题给的框图可以提炼出供猜想的切入点，X+A→B+Y，此反应是一个置换反应，那么学生可把初中学过的置换反应列出来，再尝试解决其它问题。有少数学生可能参加竞赛培训时知道铝热反应，而把此类反应无限制推广是不正确的如，Fe+CuO=Cu+FeO等等。老师们要指导学生中考一般不会要求书写课本外的化学方程式的(给充分信息时有可能)，从而避免一些天马行空的反应出现。 Fe+O2生成何种铁的氧化物，这里作个说明： Fe+O2→Fe3O4 条件是在氧气中加热； Fe+O2→Fe2O3， 在高温的条件下铁和氧气反应可生成氧化铁； Fe+O2→FeO， 在高温的条件下过量铁和氧气反应可生成氧化亚铁； 后两个反应在炼钢、炼铁的资料中可找到。 四）、实验题（理综试卷的第七大题） 1、抽取的70名学生，本大题实际得分情况： A组： 学生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分 13 13 12 9 10 10 10 12 9 6 10 11 7 13 6 9 9 5 10 12 学生 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 得分 13 7 11 11 10 9 6 13 8 2 12 10 4 8 13 B组： 学生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分 8 14 11 12 10 11 8 10 13 12 13 2 6 12 9 10 7 9 10 10 学生 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 得 分 7 11 10 10 6 10 10 10 8 9 12 14 12 15 2 2、简析： 1）本大题共2个小题，满分为16分，抽样学生最高得分为15分，最低得分为2分，平均得分为9.8分，平均得分率为61.0%，即本大题的难度系数为0.61。 2）典型错例：①46题的（1）小题，书写仪器名称错别字较多，如不能正确书写试管的“试”字，烧杯的“杯”字等，还有部分学生书写潦草，看不清所写内容；②46题的（2）、（4）小题，部分学生审题不清未按要求作答，如将仪器序号写成了名称，要求写药品名称的写成了化学式；③46题的（3）小题，部分学