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- 2017-02-11 发布于上海
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* 步行18里 罪恶 压抑 谅解 沮丧 支支吾吾 闷声不语 读词语,体会词语感情色彩。 回忆一下,通过上节的学习,你能说说课文讲的是一件什么事么? 默读课文,找出故事中父子的三次对话。 你能用一个词语来形容此时父亲的心情吗? 此时父亲的心情是怎样的?他是怎么做的? 让我们模仿父亲说话的语气,再一次有感情地朗读父亲的第三次说话。 组内交流:父亲为什么没有直接戳穿 我的谎言? (时间:2分钟) 回顾全文:梳理文章的写作顺序。找出故事的起因,经过和结果。 *
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