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关于中国电影欣赏课程的教学 　　 内容摘要：电影是我们生活中必不可少的，正是因为有了电影我们的生活才增加了很多的乐趣，也正是社会对于电影方面有一定的需求，在学校教学中也增加了电影欣赏课程，并且从目前来看，高校在电影方面的教育还取得了很大的进步，校方对于电影欣赏课程还是比较重视的，这对于学生的素质的提高有很大的帮助。截止目前为止，在中国600多所高校内都加入了电影欣赏课程，随着课程的改革，电影欣赏课程将会在越来越多的高校内进行。文章详细具体的分析了对于电影欣赏教学的策略。 　　 关键词：中国 电影欣赏课程 教学探索 　　 电影欣赏课程的教授，主要可以让学生深刻的了解到我国电影的发展脉络，对于电影知识有一个认识和掌握，不能只停留在看的初级阶段。在电影欣赏课程中还可以培养学生的审美能力，提高学生的素质。高校学生对于电影欣赏课程的热情也是比较高的，学习这门课程的学生人数一直在不断地增加。电影欣赏课程也应该在教学过程中不断的完善改进，让学生学到真正实用的知识。 　　 一、电影欣赏教学策略 　　 1.加强教师队伍 　　 教师对于高校学生的教育是非常重要的，教师是传播知识最直接的人，所以，在电影欣赏教学中必须具备专业性的高素质人才。但是在目前来看，高校缺少影视教师，电影欣赏教学基本上是其他专业的教师在授课，相对而言，这些教师的专业性是非常欠缺的，对于知识的讲解也有很大的局限性，很多的教师最初也就是因为自己比较喜欢看电影，简单的有些研究，就进行电影欣赏教学内容的讲解，这样的教学对于学生是有很大的影响的。 　　 教师在教学过程中不要觉得电影欣赏就是说出自己对电影的观点就可以了，电影欣赏是一门关键的课程，课程必定需要一定的教学体系和方法，不是简单的言语概况就可以完成的。 　　 案例：在电影当中学生可能会问到“老师，什么是长镜头，什么是特效，怎么做特效？”类似于这样的问题，非专业的教师是没办法给学生一个准确无误的答案的，这对于学生的学习是有着严重影响的。很多问题连教师都没能分析研究明白，更不用说给学生答疑解惑了。 　　 2.精心挑选影片 　　 教学内容的挑选对于教学效果有很大的影响，好的教学内容自然会让学生提高学习的兴趣。在整个高校课程安排当中电影欣赏其实并不多，也正是因为这样，在教学内容的挑选上就更需要精心谨慎。学习欣赏电影并非只是简简单单的看一场电影，学生要用电影里面的知识结合自己的所学知识进行总结分析，深刻的理解电影的意义。教师在进行电影播放之前可以给同学讲解下电影拍摄背景，让学生在特定的环境下去感受电影表达的情感。 　　 3.欣赏方案设计合理 　　 在电影欣赏教学中，不能只一味的让学生进行观看就可以了，在观看的过程中，大家可以进行分析，观看完以后可以写下观后感，写出自己对于电影的评价。当然在电影欣赏课程当中也不能只依靠老师的介绍，那样学生根本理解不了，电影毕竟是需要影像和声音相结合的，所以在电影欣赏课程中教师一定要制定好相应的教学方案，做好计划进行教学，效果会相对较好。 　　 4.增加电影欣赏途径 　　 要想让学生掌握更多电影欣赏的知识，仅仅依靠课堂上的讲解是完全不够的，学校应该增加电影欣赏的途径，让学生可以更多地了解电影的知识。博客是现在大家都比较喜欢的一种交流工具，学校可以建立电影欣赏博客，在博客上发布所选的教学影片，大家可以在博客上进行更多的影片的欣赏和分析，这对于学生的兴趣也是一个很大的提高，学生也可以在博客上发表自己的看法和见解。信息技术令人与人之间的距离变小，学生可以直接在博客上与他人交流，分享观赏意见。 　　结语： 　　 伴随着中国电影行业的快速发展，电影欣赏课程也逐渐进入了高校的课程当中，学生们对于电影欣赏课程的兴趣是非常高的，参加的人数也是很可观的。在电影欣赏教学中教师的作用是不可替代的，教师作为知识的传播者，一定要不断地增强自己的专业性，设计出适合学生的教学方案，在不断地完善中，让教学变的更加的实用。 　　参考文献： 　　 [1]严爱慈.中国电影欣赏课程的教学探索[J].文学教育（上），2013（10）. 　　 [2]严爱慈.谈高职院校《中国电影欣赏》课程的教学意义[J].文学教育（上），2011（10）. 　　 [3]王飞，刘伟.普通高等学校开设电影欣赏课程的探索[J].艺术教育，2011（11）. 　　 （作者单位：成都学院文学与新闻传播学院） 4