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刍谈在数学课堂教学中培养学生的创新精神 　　江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”习近平总书记在2013年五四讲话中指出：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”学校教育是培养创新意识的根据地。作为基础学科的数学课，它是培养学生创造性思维、创新精神最有效的学科之一，数学教师应该抓住课堂主阵地，积极利用一切条件，最大限度的发挥教学导向作用，为社会培养具有创新能力的优秀人才。那么，教师如何在数学教学中培养学生创新精神呢？ 　　一、建立新型的师生关系，创设宽松氛围和竞争合作的班风，营造创造性思维的环境 　　要使学生积极主动的探究知识，发挥创造性，必须克服那些课堂上老师是主角、少数学生是配角、大多数学生是观众或听众的旧的教学模式。因为这种课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用，限制了学生创造性思维的发展，因此，教师应以训练学生的创新能力为目的。在教学过程中，教师要保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与到教学中，做学习的主人，形成一种宽松、和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能够充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力。另一方面表现为教师引导之下的学生之间的合作。教师要在充分研究和了解学