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班克斯多元文化课程理论 15级教育学 张恒 2015年11月15日 班克斯多元文化课程理论 目 录 多元文化课程相关概要 多元文化课程相关概要 1.文化 现代意义上的文化有广义和狭义之分：广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义的文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。 文化的特征：①文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。 ②文化是后天习得的。 ③文化是共有的。 ④文化是一个连续不断的动态过程。 ⑤文化具有民族性和特定的阶级性。 2.多元文化 多元文化是指在一个群体、区域、社会和阶层等特定系统中同时存在几种文化，它们相互联系且各具特征，这些文化具有空间上的多样性，时间上的共时性等特点。 3.多元文化教育 多元文化教育是指在多民族的多种文化共存的国家社会背景下,在维护整个国家的一体化、统一和团结的前提下,拓宽现有教育的文化基础，增强对其他文化的尊重和理解，并使学生了解和明确在多样文化环境下生存所必需的知识、技能和态度，使教师领悟到社会文化因素对教学和学习的影响，努力使学生的学业成绩以及个人在社会中的发展达到最佳程度，在对多元文化的批判与反省的基础上，形成对自身文化的自觉与认同。 多元文化教育理念： 所有学生，不论他